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高二生活与哲学联系发展专题测试
清江外国语学校高二政治组
选择题(每小题2分,共50分)
1、(2014高考文综政治试题(安徽卷))10. 20世纪30年代,喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延,造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明???( )
①事物之间是普遍联系的???? ②事物之间联系具有多样性???
③事物联系是创造出来的??????? ??④事物联系都有“人文”特点
A.①②???????????B.①③????????? ??C.②④? ??????????????D.③④
2、(2014高考政治专业试题(江苏卷))23.?“沙画瓶 ”是一种源自中东地区的艺术品。它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶中,组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启发,用来自海南的岩石磨制成粉末,替代原来的稀有材料,并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合,打造出“中国文化遗产系列 ”、“古诗词系列 ”等“沙画瓶”,受到极大的欢迎。 材料表明
①人为事物的联系具有主观性? ? ?②不同文化的交流与借鉴有助于文化创新??
③在实践中可以建立人为事物的联系? ?④文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程
A.①③? ????B.①④???? ??C.?②③ ???????D.?②④
3、(2014高考文综政治试题(全国新课标I卷))21.1968年,斯班瑟发明了胶水新配方,但根据新配方研制的胶水粘不牢东西,人们认为这是不成功的发明。几年后,弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴,产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方,成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有????( )
①联系是客观的,发明创造要避免改变事物的联系???
②联系是多样的,发明创造要善于建立事物的新联系????
③联系是必然的,发明创造要排除事物的偶然性???
④联系是具体的,发明创造要把握事物联系的条件
A.①②? ???B.①③ ????C.②④? ???D.③④
4、(2013全国文综,32,4分)18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程。许多国家通过工业化,极大地促进了经济增长,同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩证法看,工业化与环境污染之间的联系
①是客观的,因而与人无关 ②是必然的,不可改变
③是具体的,因时因地而异 ④是变化的,因势而变
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5、(2013课标1,23,4分)物理学家格拉塞有一次喝啤酒时,将几块小鸡骨丢入啤酒杯里,啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发,他经过不断实验,发现带电高能粒子能穿越液态氮时,同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”,成功探测出高能粒子的运行轨迹,并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明
①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识
②世界并不缺乏联系,缺乏的是善于发现联系的创新意识
③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提
④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6、(2013安徽文综,10,4分)下列名言能体现量变与质变辩证关系的有
A.和实生物,同则不继(史伯) B.静者静动,非不动也(王夫之)
C.世异则事异,事异则备变(韩非) D.寄言持重者,微物莫全轻(元稹)
7、(2013广东文综,35,4分)以前人们认为,材料的强度和韧性这两种属性不可兼得。但某工程团队利用“电纺”技术,开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维,并通过小喷嘴喷射出去,做成的材料既轻又薄,不仅更坚固,而且更具韧性。该团队之所以成功,是因为
A.发挥了意识的目的性,突破条件创造联系 B.立足于实践探索,改变实践手段
C.深化了理论认识,推动事物质变 D.发挥了主观能动性,消除事物之间的矛盾
8、(2013北京文综,27,4分)当前,有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,甚至产生厌学情绪,结果事与愿违。在孩子培养问题上,这些家长
A.认为事物发展不存在矛盾 B.忽视了规律在事物发展中的作用
C.没看到事物发展过程存在质变 D.不重视外部条件对事物发展的影响
9、(2013江苏单科,28,2分)某视频中,一只小猫头鹰被人用大手轻轻抚摸,它瞪大了眼睛,显得傻气而乖巧,网友皆
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