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体验温控开关电路 ——传感器的应用实验 北京八十中学 物理组 王朝祥 一.教学目标 知识与技能 1.知道热敏电阻 NTC、PTC 的阻值随温度变化的规律. 2.了解逻辑电路的基本知识. 3.组装和调试简单的温控开关电路，体验温度传感器在生活中的应用. 过程与方法 1.通过问题设置，启发学生思考，启迪学生思维. 2.通过对温控开关电路的探究，让学生制作、调试简单的传感器，提高综合实践能力. 情感态度与价值观 1.通过对温控开关电路的探究，倡导学生将物理知识应用于生活和生产实践. 2.通过探究、交流、展示活动，培养创新精神，提升团队意识. 二.教学重点、难点 重点：温控开关电路的工作原理. 难点：温控开关电路图的设计. 三.教学资源 学生实验：传感器应用实验板、热水、冷水、温度计、电压表、多用电表等. 教学媒体：电脑、实物投影. 四.教学流程图 五.教学过程 1.器材介绍：传感器应用实验板 （1）（2）电位器R2kΩ 、热敏电阻RNTC . 注意：若将R2的发光二极管LED单向导电性正向导通电压大于1.8V，工作电流只需要几，最大不得超过10 mA，使用时必须串联合适的限流电阻（4）斯密特触发器是特殊的非门，数字信号斯密特触发器 2.体验温控开关电路 （1）利用热敏电阻获取电 压 信号 操作建议：电位器R2接入电路的阻值调到kΩ，热敏电阻R先后于和热水，热平衡后记录电压表示数，分析电压表示数发生明显变化的原理〖实验记录〗 冷水中电压表示数：φA V. 热水中电压表示数：φ A V.热敏电阻斯密特触发器操作建议：继续组装电路如图 2 ，将热敏电阻RT置于温水中，电位器R2接入电路的阻值kΩ、再从5kΩ逐渐减小到零，记录斯密特触发器R2接入电路的阻值kΩ. φA /V 0.5 1.0 1.5 1.82 2.5 3.0 4.0 φY /V 5.40 5.40 5.40 5.40 0.12 0.12 0.12 输出电势φY随输入电势φA变化的规律： . 正向阈值电压U1 1.82 V. ② R2接入电路的阻值kΩ逐渐减小到零. φA /V 4.07 3.00 2.00 1.00 0.80 0.51 0.20 φY /V 0.12 0.12 0.12 0.12 5.40 5.40 5.40 输出电势φY随输入电势φA变化的规律： . 负向阈值电压U1 0.80 V. 教师点拨：利用斯密特触发器将模拟信号（电压）转化为数字信号. （3）体验温控开关电路的工作过程. 操作建议：组装电路如图 3 ，热敏电阻R ，调节电位器R2的旋钮使不发。然后将热敏电阻浸入温度足够高的热水中，。 热敏电阻思考热敏电阻R2接入电路的阻值R2的旋钮不发将热敏电阻浸入热水中热敏电阻③ 在实验 3 中，若将LED和R3接在斯密特触发器图 3 ？参考答案：低温报警电路。 高中物理选修3-2 实验探究：体验温控开关电路 第1页 共4页