2016届高考第1课时___物质的量____气体摩尔体积汇编.ppt

答案：C 第一章 化学计量在实验中的应用 高三化学（新课标版） 第*页 高三化学（新课标版） 第一章 第1课时 高考调研 第*页 第一章 基本概念 第1课时 物质的量 气体摩尔体积 (1)概念：物质的量实际上表示含有一定数目微观粒子的集合体的物理量，符号为___。 (2)单位：_____(简称摩，符号mol)。 (4)适用范围：适用于微观粒子或微观粒子的特定组合。 n 摩尔 阿伏加德罗常数 1．物质的量 2．阿伏加德罗常数。 0.012 kg12C 6.02×1023 ____________所含的碳原子数为阿伏加德罗常数，其数值 约为__________，单位为_______。公式：________。 3．摩尔质量。 单位物质的量 g· mol－1 (1)摩尔质量是__________________的物质所具有的质量， 单位是________。公式：_____________。 M＝ m n (2)数值：任何粒子或物质的摩尔质量，若以_______为单 位时，其数值都与该粒子的__________________________相等。 mol－1 N NA n＝ g· mol－1 相对原子质量或相对分子质量 思考 能否使用1 mol 氢表示1 mol 氢原子？摩尔质量与相对分子（原子）质量是否等同？ 使用摩尔作单位时应用化学式指明粒子的种类，而不使用中文名称，如1 mol H、1 mol H2、0.5 mol H+，而不能说1 mol 氢。 摩尔质量与相对分子（原子）质量是不同的两个概念，当摩尔质量以g/mol作单位时二者在数值上相等，但前者有单位，后者是相对值，可以认为单位为1，所以二者不能等同。 (2)相关计算。 4．气体摩尔体积。 单位物质的量 Vm (1)含义：_______________的气体所占的体积，符号____， 单位为__________，标准状况下，Vm＝_____________。 L· mol －1 22.4 L· mol －1 (3)影响因素：气体摩尔体积的数值不是固定不变的，它决 定于气体所处的________和________。 5．阿伏加德罗定律。 (1)阿伏加德罗定律：同温同压下，相同体积的任何气体， 含有______________的分子(或气体的物质的量相同)。 温度 压强 相同数目 思考 标准状况下,1 mol气体的体积是22.4 L,如果当 1 mol气体的体积是22.4 L时,一定是标准状况 吗？ 不一定,因为影响气体体积的因素是温度、 压强两个条件，且存在PV=nRT 即Vm= ,故非 标准状况下1 mol气体的体积也可能是22.4 L。 提示 警示………………………………………………………………………………… 在进行阿伏加德罗常数的计算时，易忽视气体之间发a生的反应以及物质的状态。如一氧化氮与氧气混合，迅速化合成二氧化氮(2NO＋O2===2NO2)，反应后气体的总物质的量小于NO和O2两种气体的物质的量之和，同时存在2NO2和N2O4，反应后气体的总物质的量也小于NO2物质的量；氨气和氯化氢等体积混合，恰好生成固体氯化铵，反应后气体的物质的量为0。 问题征解………………………………………………………………………………… 怎样理解阿伏加德罗定律的应用？ 提示　(1)阿伏加德罗定律：同温同压下，相同体积的任何气体，含有相同数目的分子(或气体的物质的量相同)。 (2)阿伏加德罗定律的适用范围是气体，其适用条件是三个“同”，即在同温、同压、同体积的条件下，才有分子数相等(或气体的物质的量相同)这一结论，但所含原子数不一定相等。 (3)阿伏加德罗定律既适合于单一气体，也适合于混合气体。 归纳总结　阿伏加德罗常数(NA)为背景选择题的六种设陷方式： 陷阱一　气体摩尔体积适用条件 22．4 L·mol－1指在标准状况下(273 K、101 kPa)的气体摩尔体积。若题中出现物质的体积，需考虑所给物质的状态是否为气体，条件是否为标准状况。 必考点1　 阿伏加德罗常数的应用——NA背景选项 的正误判断 陷阱二　物质聚集状态 气体摩尔体积适用的对象是气体(包括混合气体)。一些在标准状况下是液体或固体的物质，如CCl4、水、液溴、SO3、己烷、苯等常作为命题的干扰因素迷惑学生。 陷阱三　物质的微观结构 此类题型要求对物质的微观构成要非常熟悉，弄清楚微粒中相关粒子数(质子数、中子数、电子数)及离子数、电荷数、化学键数之间的关系。常涉及稀有气体He、Ne等单原子分子，Cl2、N2、O2、H2等双原子分子，及O3、P4、1