2016年高一物理课件：2.3《匀变速直线运动的位移与时间的关系》(新人教版必修一)汇编.ppt

(4)通过前x、前2x、前3x……时的速度比 v1∶v2∶v3∶……∶vn＝1∶∶∶……∶ (5)通过前x、前2x、前3x……的位移所用时间的比． 【特别提醒】(1)以上比例成立的前提是物体做初速度为零的匀加速直线运动． (2)对于末速度为零的匀减速直线运动，可把它看成逆向的初速度为零的匀加速直线运动，应用比例关系，可使问题简化． 5．汽车刹车后做匀减速直线运动，经过3 s停止运动，那么汽车在先后连续相等的三个1 s内通过的位移之比x1∶x2∶x3为 (　　) ?A．1∶2∶3 B．5∶3∶1 C．1∶4∶9 D．3∶2∶1 解析：刹车过程的逆过程是初速度为零的匀加速直线运动．根据初速度为零的匀加速直线运动的特点，该逆过程在三个连续1 s内的位移之比为1∶3∶5.所以刹车过程在连续相等的三个1 s内的位移之比为5∶3∶1. 答案：B 思考与讨论：位移与时间的关系也可以用图象表示，这种图象叫做位移—时间图象，即x-t图象．运用初中数学中学到的一次函数和二次函数知识，你能画出匀变速直线运动x＝v0t＋ at2的x-t图象的草图吗？ 如果一位同学问：“我们研究的是直线运动，为什么画出来的x-t图象不是直线？”你应该怎样向他解释？ 教材资料分析 ＝v0＋at 知，速度不断增大，图象斜率也是不断增大．该图象描述的是匀变速直线运动的物体位移随时间的变化情况，可以认为t1时刻对应的位移为x1，t2时刻对应的位移为x2，物体相当于在x轴上运动，曲线上各点的坐标分别对应着时刻和位移．位移—时间图象反映的是物体的位移随时间的变化规律，图象不是运动轨迹． 【例1】 一赛车进入直道后开始做匀加速运动，教练员测得在前2 s内经过的位移为52 m，随后3 s内经过的位移为123 m，之后还能加速2 s，求： (1)赛车刚进入直道时的速度和加速度； (2)赛车这一次在直道上加速的位移． 位移与时间关系的应用 在t＝t1＋t2＝5 s内的过程中有： 解得：v0＝20 m/s，a＝6 m/s2. (2)赛车在直道上的加速时间t′＝t1＋t2＋t3＝7 s，则 答案：(1)20 m/s　6 m/s2 (2)287 m 由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1 s内通过的位移为0.4 m，问： (1)汽车在第1 s末的速度为多大？ (2)汽车在第2 s内通过的位移为多大？ 所以汽车在第1 s末的速度为 v1＝at＝0.8×1 m/s＝0.8 m/s. (2)汽车在前2 s内的位移为 所以第2 s内汽车的位移为： x2＝x′－x＝1.6 m－0.4 m＝1.2 m. 答案：(1)0.8 m/s (2)1.2 m 【例2】 有一个做匀变速直线运动的质点，它在两段连续相等的时间内通过的位移分别是24 m和64 m，连续相等的时间为4 s，求质点的初速度和加速度大小． 位移公式及推论公式的应用 解析： 依题意画草图如右图所示． 解法一：基本公式法 将x1＝24 m，x2＝64 m，T＝4 s代入两式求得vA＝1 m/s，a＝2.5 m/s2 解法二　平均速度法 解法三　逐差法 由x2－x1＝aT2得64－24＝a·42 答案：v0＝1 m/s　a＝2.5 m/s2 反思领悟：(1)运动学问题的求解一般均有多种解法，进行一题多解训练可以熟练地掌握运动学规律，提高灵活运用知识的能力．从多种解法的对比中进一步明确解题的基本思路和方法，从而培养解题能力． (2)对一般的匀变速直线运动问题，若出现相等的时间间隔问题，应优先考虑用判别式Δx＝aT2求解，这种解法往往比较简捷． 汽车以10 m/s的速度行驶5 min后突然刹车，若刹车过程中做匀变速运动，加速度大小为5 m/s2，则刹车3 s内汽车所走的距离是多少？ 答案：10 m 【例3】如图2－3－7所示，在水平面上固定着三个完全相同的木块，一粒子弹以水平速度v射入．若子弹在木块中做匀减速直 巧用比例关系解题 图2-3-7 线运动，当穿透第三个木块时速度恰好为零，则子弹依次穿入每个木块时的速度之比和穿过每个木块所用时间之比分别为 (　　) A．v1∶v2∶v3＝3∶2∶1 答案：BD 一小球沿斜面由静止开始匀加速滚下(斜面足够长)，已知小球在第4 s末的速度为4 m/s.求： (1)第6 s末的速度； (2)前6 s内的位移； (3)第6 s内的位移． (2)第1 s内与前6 s内的位移之比x1∶x6＝12∶62 故前6 s内小球的位移x6＝36x1＝18 m (3)第1 s内与第6 s内的位移之比 x1∶x6＝1∶(2×6－