美丽的鸭子.doc

课题 27、美丽的鸭子 课的类型 新授 日期 主备人 瞿建红 自我参与程度100% 预设目标 1、掌握课文中的7个二会字，10个生字，认识三撇旁，积累带有三撇旁的字。 2、能认真听读课文，按要求回答问题。 3、能准确的理解文中不同角色的感情，进行分角色朗读，能流利地朗读全文。 4、教育学生时时处处为别人着想的人才会得到大家的夸奖，受到大家的欢迎，自大的 人只会让别人看不起。 5、照样子写句子。 教学重点 1、能认真听读课文，按要求回答问题。 2、能准确的理解文中不同角色的感情，进行分角色朗读，能流利地朗读全文。 3、教育学生时时处处为别人着想的人才会得到大家的夸奖，受到大家的欢迎，自大的人只会让别人看不起。 教学难点 1、能认真听读课文，按要求回答问题。 2、能准确的理解文中不同角色的感情，进行分角色朗读，能流利地朗读全文。 3、教育学生时时处处为别人着想的人才会得到大家的夸奖，受到大家的欢迎，自大的人只会让别人看不起。 课前准备 多媒体课件、音带。 教学过程：(修改内容用红色) 第一课时 课时目标 1、掌握课文中的7个二会字，10个生字，认识三撇旁，积累带有三撇旁的字。 2、能认真听读课文，按要求回答问题。 3、能准确的理解文中不同角色的感情，进行分角色朗读，能流利地朗读全文。 4、教育学生时时处处为别人着想的人才会得到大家的夸奖，受到大家的欢迎，自大的人只会让别人看不起。 环节意图 教师活动 学生活动 体现 一、揭示课题，引入新课： 二、初读课文，了解大意 三、学习生字 四、学习课文 （五）总结全文，拓展练习 1、今天，我们要认识一只美丽的鸭子。板书课题。 2、由课题引入质疑，课文里的鸭子美在何处？听读课文思考。 让﹡﹡﹡ 第二课时 课时目标 1、掌握课文中的10个生字。 2、完成课后练习。 环节意图 教师活动 学生活动 体现 一、复习 二、学习生字 三、完成课后练习 四、回家作业： 开火车读生字卡片。 1、学习上下结构的字：笔 喜 笔：用会意的方法记忆。 喜：反义词：悲 ， 强调“士”字头 2、学习左右结构的字：彩 虹 此 刻 朋 消 幅 彩：换偏旁：菜、采、踩、睬，注意平舌音。 虹：红 此：练习笔画，“紫”去部首就是此。 刻：该、孩 朋：组词。 消：换偏旁：悄、俏、梢、捎 幅：换偏旁：副、福、富，量词 学习半包围结构字：送 送：注意里面不是“关”，要把“关”最后一笔改成点。 完成书上田字格的书写。 照样子写句子： 雨后，一只花翅膀小鸟向着天空飞去。 傍晚， 。 清晨， 。 A、B类学生： 1、抄写生字。 2、完成《学习与辅导》。 A、类学生： 有表情地将课文讲给家长听。 学生书写。 指导交流。 学生完成。 开火车读。 小组自学。 归类教学生字，更简便，易记 句式训练，为以后学写作文打下基础。 目标达成度 未达成 相应措施 参考资料 板书设计 27、美丽的鸭子 小鸟 炫耀自己，看不起别人 小鸭 与大家一起分享 ↓ 机智、美丽