2014届高考物二轮突破密码：切要害,重拾错 增强自信少丢分——切中高考中的易混易错点.docVIP

第三步 　切要害，重拾错　增强自信少丢分 ——切中高考中的易混易错点 很多同学都有这样的感觉，不少物理题目老师讲的时候都懂，但自己做的时候却会出现这样那样的错误，其中有一个很重要的原因就是中了命题者的圈套，掉入题目的陷阱中．如何跳出这些陷阱，通过下面的分析，也许你能从中悟出一些方法和技巧. 陷阱一 忽视物理单位和数量级 [典例1]　物理学中有些问题的结论不一定必须通过计算才能验证，有时只需通过一定的分析就可以判断结论是否正确．如图所示为两个彼此平行且共轴的半径分别为R1和R2的圆环，两圆环上的电荷量均为q(q0)，而且电荷均匀分布．两圆环的圆心O1和O2相距为2a，连线的中点为O，轴线上的A点在O点右侧与O点相距为r(ra)．试分析判断下列关于A点处电场强度大小E的表达式(式中k为静电力常量)正确的是 ( 　　) A. E＝ B. E＝ C. E＝ D. E＝ [易错分析]　本题用排除法比较简单，若考生不清楚物理公式在确定了物理量数量关系的同时也确定了物理量的单位关系，则容易出错． [正解]本题考查定性半定量分析及量纲的应用．根据点电荷场强公式E＝k，对照四个选项的表达式，AC与E＝k量纲不相同，故选项A、C错；假设将A点移到O2点，由对称性知半径为R2的圆环在A点产生的场强为零，知选项D对，B错． [典例2]　[2012·浙江理综]功率为10 W的发光二极管(LED灯)