2014合工大毕设计指导书.docVIP

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  • 2017-03-16 发布于贵州
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2014合工大毕设计指导书

道路桥梁与渡河工程专业毕业设计指导书 (2014学年) 合肥工业大学土木与水利工程学院 2014年04月 道路桥梁与渡河工程专业毕业设计指导书 一、 ?毕业设计的目的和作用 ??毕业设计是高等学校教学过程中一个最重要的综合性教学实践环节,是实现本科培养目标要求的重要阶段。毕业设计是学生在学完理论基础课、技术基础课和专业课以后,按照教学大纲的要求,在教师指导下独立完成一项设计或撰写一篇论文。通过毕业设计,综合运用和巩固已学的基础知识与专业知识,培养学生分析问题与解决问题的能力,是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程;是学生学习、研究与实践成果的全面总结;是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验;是学生毕业及学位资格认定的重要依据。 做好毕业设计可以使学生所学的基础理论知识与专业知识更加系统、巩固、延伸和拓展。可使学生受到工程技术和科学技术的基本训练,以及工程技术人员所必需的综合训练,提高学生调查研究、理论分析、计算、绘图等各方面的能力,特别是提高综合运用所学基本理论知识分析、解决工程实际问题的能力。 二、毕业设计的类型 1. 工程设计类型 工程设计类型毕业设计可以结合实际工程,在毕业设计过程中完成一项实际工程的设计。 2.科学实验类型 科学实验类型毕业设计主要有:①实验研究,即通过实验得出某些有规律的结论,供工程实际应用参考。②专题分析,即对设计或施工中遇到的一些技术难点进行深入的探讨、分析和计算。③社会调查,即有些问题需要通过大量调查,经统计分析,得出有规律性的结论或对策建议等。 3.施工技术与工程管理类型 施工技术与工程管理类型毕业设计,是通过毕业设计使学生对工程设计项目的施工内容和施工过程有较全面的了解,熟悉有关规范、规程、手册和工具书。这类毕业设计一般包括:施工组织设计、施工方案设计、施工监测与监控方案设计、单项施工技术措施设计、工程经济分析和工程概预算等内容。 三、毕业设计选题(可以选以下其中之一作为本次毕业设计的题目) 1、某互通立交匝道桥设计与校核MZ大桥设计与校核GTL大桥设计与校核发到hucheng82@163.com邮箱,等待指导教师批复。选题得到指导教师同意后方可继续,并根据指导教师的批复意见作相应修改。 2.中期检查:在毕业设计的中期,每个同学要写不少于400字的中期报告,并发到hucheng82@163.com邮箱,汇报设计的进展情况。 3.结题检查:在答辩前一周,由指导教师对同学的开题报告、中期报告和设计内容进行全面检查,开题报告和中期报告未提交的同学不准参加毕业答辩。 九、附件 附件1:毕业设计任务书——某互通立交匝道桥设计与校核MZ大桥设计与校核GTL大桥设计与校核 videoconference, Secretary of the provincial Committee of Xia Baolong stressed: this year is the five water treatment 357 timetables for three years to resolve outstanding issues, obviously worked, victory of the year. The Countys departments at all levels must firmly establish the guanghui is gold and silver green development concept, convinced that Castle is not relaxed, always maintaining strategic ability and strong determination to improve the environment, consistently playing well five water treatment of winning the war, ever-higher levels of comprehensive well-off society was built. A lay the sewage uphill battle. This year we will river water quality improved at the county level, up to five this basic objective grasp of pollution control that focus, with the focus on three things: a good job, clear rivers reaching the County created. Organization look ba

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