2015优化方案高考总复习)新课标 湖北理科第九章第5课时课后达标检测.docVIP

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2015优化方案高考总复习)新课标 湖北理科第九章第5课时课后达标检测

[基础达标] 一、选择题 2014·武汉市部分学校高三联考 投掷两颗骰子其向上的点数分别为m和n则复数 m+n 2为纯虚数的概率为 C. D. 解析:选 m+n 2=m-n+2mn若其为纯虚数则需满足所以m=n≠0.投掷两颗骰子的所有结果有36种而满足m=n≠0的结果有6种故复数 m+n 2为纯虚数的概率为P==故选 2.已知某车间在三天内每天生产10件某产品其中第一天第二天分别生产出了1件件次品而质检部每天要从生产的10件产品中随意抽取4件进行检查若发现有次品则当天的产品不能通过.则第一天通过检查的概率为 B. C. D. 解析:B.因为随意抽取4件产品检查是随机事件而第一天有1件次品所以第一天通过检查的概率P== 3. 2014·武汉市调研测试 已知等比数列 a满足:a=2+1=-2a n∈N* .若从数列 a的前10项中随机抽取一项则该项不小于8的概率是 B. C. D. 解析:选依题意可知a=2· -2 -1由计算可知前10项中不小于8的只有8个数故所求概率是= 4. 2013·高考课标全国卷Ⅰ 从1中任2个不同的数则取出的2个数之差的绝对值为2的概率是 B. C. D. 解析:选从1中任取2个不同的数有 1 , 1,3 , 1,4 , 2,1 , 2,3 , 2,4 , 3,1 , 3,2 , 3,4 , 4,1 , 4,2 , 4,3 ,共12种情形而满足条件“2个数之差的绝对值为2”的只有 1 , 2,4 , 3,1 , 4,2 ,共4种情形所以取出的2个数之差的绝对值为2的概率为= 5. 2014·北京西城区质检 将正整数1随机分成两组使得每组至少有一个数则两组中各数之和相等的概率是 B. C. D. 解析:选将正整数1随机分成两组使得每组至少有一个数则有+++++=2-2=126 种 .因为1+2+3+4+5+6+7=28所以要使两组中各数之和相等则有各组数之和为14.则有7+6+1=5+4+3+2;7+5+2=6+4+3+1;7+4+3=6+5+2+1;7+4+2+1=6+5+3;5+4+3+2=7+6+1;6+4+3+1=7+5+2;6+5+2+1=7+4+3;6+5+3=7+4+2+1共8种所以两组中各数之和相等的概率是= 二、填空题 2013·高考重庆卷 若甲、乙、丙三人随机地站成一排则甲、乙两人相邻而站的概率为________. 解析:甲、6种排法甲、乙相邻而站有 甲乙丙 、 乙甲丙 、 丙甲乙 、 丙乙甲 共4种排法由概率计算公式得甲、乙两人相邻而站的概率为= 答案: 2013·高考课标全国卷Ⅱ 从n个正整数1中任意取出两个不同的数若取出的两数之和等于5的概率为则n=________. 解析:由题意知n 4取出的两数之和等于5的有两种情况:1和2所以P==即n-n-56=0解得n=-7 舍去 或n=8. 答案:8 2014·浙江省名校联盟 一个袋子中装有六个大小形状完全相同的小球其中一个编号为1两个编号为2三个编号为3.现从中任取一球记下编号后放回再任取一球则两次取出的球的编号之和等于4的概率是________. 解析:列举可知共有36种情况和为4的情况有10种所以所求概率P== 1 2 2 3 3 3 1 2 3 3 4 4 4 2 3 4 4 5 5 5 2 3 4 4 5 5 5 3 4 5 5 6 6 6 3 4 5 5 6 6 6 3 4 5 5 6 6 6 答案: 三、解答题 2014·河南洛阳质检 袋子中放有大小和形状相同的小球若干个其中标号为0的小球1个标号为1的小球1个标号为2的小球n个.已知从袋子中随机抽取1个小球取到标号是2的小球的概率是 1 求n的值; 2 从袋子中不放回地随机抽取2个小球记第一次取出的小球标号为a第二次取出的小球标号为b.记事件A表示“a+b=2”求事件A的概率. 解: 1 由题意可知:=解得n=2. 2 不放回地随机抽取2个小球的所有基本事件为: 0 , 0,21 , 0,22 , 1,0 , 1,21 , 1,22 , 21,0 , 21,1 , 21,22 , 22,0 , 22,1 , 22,21 ,共12个事件A包含的基本事件为: 0 , 0,22 , 21,0 , 22,0 ,共4个. A == 10. 2012·高考山东卷 袋中有五张卡片其中红色卡片三张标号分别为1;蓝色卡片两张标号分别为1 1 从以上五张卡片中任取两张求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概 2 向袋中再放入一张标号为0的绿色卡片从这六张卡片中任取两张求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率. 解: 1 标号为1的三张红色卡片分别记为A标号为1的两张蓝色卡片分别记为D从五张卡片中任取两张的所有可能的结果为 A

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