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本学期参考书目: 1.吕叔湘:《汉语语法分析问题》,商务印书馆,2010年。 2.朱德熙:《语法答问》,商务印书馆, 3.朱德熙:《现代汉语语法研究》,商务印书馆,1997年。 4.陆俭明、马真:《现代汉语虚词散论》,语文出版社,2003年。 5.陆俭明:《现代汉语语法研究教程》,北京大学出版社,2003年。 第一节?? 语法概说 第一节?? 语法概说 一、语法和语法体系 传统语法: 从18世纪至今。来源于拉丁语法。它又称为“规范语法”或“学校语法”。从语法学产生时就形成了,在教育界的影响是根深蒂固的。其特点主要是: (1) 分为词法和句法两大部分,并以词法为主,详细讲解各类词在句子中的形态变化和语法作用,句法往往比较简单,主要为词法服务。 (2) 划分词类主要依据形态变化,如果缺乏形态变化,就主要根据该词语在句子中充当什么句子成份或者干脆依赖于意义。 (3) 注重书面语分析,比较少或者干脆不考虑口语中的变化。 (4) 总结出来的语法规则被看做一种规范和标准,要求学习者予以遵守。 结构主义语法 产生于19世纪末20世纪初,它是在对传统语法批判的基础上形成的。其理论的创始人为瑞士语言学家索绪尔,经典著作是《普通语言学教程》,提出了一整套结构主义语言学理论。其特点主要是: (1) 区分语言和言语,认为语言学要研究的是语言,而不研究言语;区分语言的共时和历时,认为语言学家要关心的是共时的客观记录和描写,可以不考虑历史的因素。 (2) 语言是一个严密的结构系统,语言学要重点研究语言结构内部各个成份之间的结构关系,提出“组合关系”和“聚合关系”这两大结构关系。 (3) 注意语言的特征,强调形式的描写与分析,提出根据“分布”来划分词类的标准。有意无意地排斥意义的作用。 (4) 强调语言结构内部的层次,提出“直接成份分析法”对句法结构进行层次分析。 生成语法 产生于20世纪60年代,又叫“转换语法”或“转换生成语法”。它是在对描写语法理论批判的基础上形成的,创始人是美国的乔姆斯基,代表作是《句法结构》(1957)和《句法理论要略》(1965)。这一理论的提出被称为“语言学史上的一场革命”,在几十年里进行过多次修正和补充。其特点主要是: (1) 人脑好像一部电脑,有一种天生的能力,当输入一定的语言材料,它就会自动识别并加工出一套规则系统,然后用这套规则系统产生出无数新的合法的句子来。 (2) 语言学家要研究的就是这种语言能力,语法就是要对这种语言生成的能力进行描写。这种描写不仅是静态的,而且是动态的,即要探索语言是如何产生的。 (3) 把语言结构分为“深层结构”和“表层结构”两部分,并且找出从深层结构如何转换为表层结构的规则以及制约转换的条件。 (4) 建立起“语法规则系统”:基础部分的基本规则是“重写规则”,它包括“范畴部分”、“次范畴部分”以及“词库”。从深层结构到表层结构用的是“转换规则”,对深层结构进行解释的是“语义规则”,对表层结构进行解释的是“语音规则”。 三、语法的性质 语法关系的抽象性(动宾关系): 织毛线 买书 动作----受事 织毛衣 写信 动作----结果 来客人 跑了和尚 动作----施事 写毛笔 吃大碗 动作----工具 坐沙发 吃馆子 动作----处所 写章草 跳华尔兹 动作----方式 过春节 起大早 动作----时间 考研究生 跑材料 动作----目的 躲风 救火 动作----原因 语法单位的抽象性:以名词为例 名词一般理解为人或事物的名称,但其来源与表现极不相同: 桌子 铅笔 : 物 张三 李四 : 人 方便 希望 : ? 技术 科学 : ? (二)稳固性 1稳固性指语法的基本格局未变 2.稳固性不是不变性 3.稳固性是相对于语音、词汇而言的 关关雎鸠,在河之洲。《诗经:周南?关雎》 季氏将伐颛臾,冉有、季路见孔子。 《论语:季氏将伐颛臾》 宰予昼寝,子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。
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