2015届高三政二轮复习学案-哲学(第六课).docVIP

第六课、求索真理的历程 【命题规律及备考导向 1．本课在近年来的高考考查中，实践是认识的基础和认识的反复性、无限性两个考点上，主要以非选择题的形式出现，其他则主要以选择题形式考查，试题往往结合科技最新成果或名人名言作为背景进行考查。 2．2015年备考要注意： 1 结合中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论的形成考查实践是认识的基础及认识的反复性、无限性。 2 结合改革开放35年来的成就考查实践的观点。 3 结合我国的空间站建设和人类探秘火星的历程考查实践的特点、真理的特性等。 实践的含义和特点实践是认识的基础 真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性认识反复性、无限性、上升性 认识反复性、无限性、上升性 考点一　实践 实践的概念 是什么 1．含义：实践是人们的物质活动。 2．特点：实践具有三个特点。 为什么 为什么说实践具有客观物质性 1 实践都是以为主体、以为对象的物质性活动。 2 实践是一种直接现实性活动。它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 怎么样区分实践的三个基本特点 客观物质性强调实践的基本构成要素 主体、对象和手段 、实践的过程及其结果的客观性；能动性强调实践是人有目的、有意识的活动；社会历史性强调实践是处在一定社会关系中的人的活动，在不同的历史发展阶段上，实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。 [特别提醒]　在题目涉及区分实践的基本特征时，强调制定“计划”“方案“规划”的，一般体现的是实践具有主观能动性；强调历史过程的，一般体现的是实践的历史性；强调“合作”等的，一般体现的是实践的社会性。 [经典例题] 2013·山东高考 “梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是 A．“没有革命的理论，就没有革命的行动”B．“学而不思则罔，思而不学则殆” C．“一步实际行动比一打纲领更重要”D．“人类的心灵需要理想甚于需要物质” [高效训练]1．2013年，党的群众路线教育实践活动在全国各行业开展得如火如荼。下列对实践的理解正确的是 A．实践是人们改造主观世界的活动B．实践是人们改造客观世界的物质性活动 C．实践是人们改造自然的活动D．实践是人们认识和改造整个世界的活动 2013年12月2日1时30分,搭载着嫦娥三号的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心发射升空。嫦娥三号卫星是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器，嫦娥三号由着陆器和巡视探测器（即“玉兔号”,月球车）组成，将进行首次月球软着陆和自动巡视勘察，上述材料体现的认识论的道理是 A. 实践具有社会历史性 B.人能认识和利用规律，为人类造福 C. 事物的发展是量变和质变的统一 D.追求真理是个永无止境的过程 3．漫画《握手》体现的哲学道理有 ①实践是直接现实性活动　②实践是客观物质性活动　 ③实践是纯意识性活动　 ④实践是社会历史性活动 A．①②　　　B．①④C．②③ D．③④ 考点二　实践是认识的基础 是什么 1．实践是认识的基础 实践是认识的、实践是认识的、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的。 2．实践与认识的辩证关系及方法论 1 原理：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。 2 方法论：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一。 为什么 1．为什么说实践是认识的来源 1 认识是主体对客体的能动的反映。 2 认识的发生：只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。 3 认识的获得：直接经验和间接经验都是实践的产物。 [易混易错]　认识的来源和获得认识的途径 认识的来源只有一个，即。无论是自己亲自获得的认识，还是前人或他人的认识，都来自于。个人获得认识的途径有两个，即通过亲身实践获得和学习他人所知获得。 2．为什么说实践是认识发展的动力 1 认识产生：实践的需要。 2 认识工具：实践提供。 3 认识能力：实践锻炼和提高。 3．为什么说实践是检验认识的真理性的唯一标准 1 实践处于主观和客观的交汇点上。 2 通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。 3 人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 4．为什么说实践是认识的目的和归宿 认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。 [经典例题]　 2013·安徽高考 为破解当前家庭经营中存在的“低、小、散”难题，推动传统农业升级，党和政府强调要发挥家庭农场等新型生产经营主体的作用。这表明认识是 ①在实践基础上不断丰富发展的过程　②不断克服谬误逐步