4.人才培养方案电子商务专业).docVIP

计算机电子商务专业方案一、专业名称二、招生对象三、学制四、培养目标及规格培养目标岗位范围职业资格证书 ● 了解计算机软、硬件基本理论和体系结构，具备计算机软硬件维修的基本知识； ● 掌握电子商务运营与操作流程，了解电子商务行业的发展方向； ● 掌握网络基本知识、熟练使用各种办公软件及相关工作常用工具软件； ● 掌握网站产品推广的相关规范、方法； ● 掌握网站的基本概念和创建网站的基本方法和维护使用方法，包括各种常用网页制作工具的使用方法； 能力方面： ● 具备熟练使用计算机进行文档编辑、简单图像处理的能力； ● 具有较强的获取信息、发布信息和信息资源建设能力； ● 具备借助字典阅读一般的专业英文技术资料及技术说明的能力； ● 具有电子商务系统的安装、使用、操作、运行、管理、软硬件更新能力； ● 具备一定的独立工作能力，自我学习、知识技能的更新、具有发展创新能力、适应岗位变化的能力； 情感态度价值观： ● 严格遵守职业道德和行业规范，认真履行岗位职责； ● 具备认真负责，细致踏实的工作态度和积极进取的精神； ● 具备规定时间内完成任务的效率意识、质量意识、工程意识，具有成本效益观念； ● 具备良好的团队合作与沟通能力，以及一定的组织协调能力； ● 具备一定的服务意识和客户服务技巧； ● 具备相关的法律法规意识，严格遵守网络道德，具备安全意识、环保意识和知识产权意识； ● 具备一定的心理控制、调节能力，抗挫折能力。 六、德育培养目标 （一）总目标 坚持德育为首，注重学生养成教育，通过教育使学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策；初步树立为人民服务的思想；具有良好的道德品质和文明行为；具有诚实正直、自尊自爱、勤劳勇敢、开拓创新等品质和一定的道德判断能力及自我教育能力。具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义思想，具有健康的身体和心理以及良好的职业道德和行为规范； 具有创新精神、实践能力和立业创业能力。做好班主任德育培训工作，加大班级管理工作的力度，积极开展主题教育活动，努力提高育人实效；加强德育课程建设和开发，推进家校一体化进程，努力创建“和谐校园”。 （二）具体目标 1．一年级的德育目标、内容及其途径 一年段德育目标：认识专业，通过一系列专业活动，引导学生热爱所学专业，初步具备专业意识。 一年级德育内容及其途径：一年级学生应增加认识专业、热爱专业教育的内容。首先要增加专业思想教育，使学生在思想上认识到自己所学专业的社会需求；其次，对专业三年所学课程进行全面系统介绍，让学生对自己三年中职学习生活有一个全面了解，做到心中有数，目标明确，激发学生学习的主体意识。 （1）校史及专业发展教育 新生入学教育，对一年级新生做校史和专业发展史的报告，然后参观校园教学、专业实训基地及相关的设施和设备，鼓励新生在未来的三年中为专业和学校增添光彩。 （2）参与学校活动 鼓励一年级学生积极参加各种活动，尽快建立班集体，培养他们主人翁地位，激发他们爱校、兴专业的热情。 （3）开好专业会、班会 通过召开专业学生会、主题班会，针对性地对学生进行文明礼仪教育、行为习惯教育、专业教育，让学生充分认识专业学习的重要意义。 2．二年级德育目标、内容及其途径 二年段德育教育的目标：增加专业学习、技能训练的教育，养成良好的学习习惯 二年段德育教育的内容及具体途径：二年级的学生，是增强专业知识的学习，强化职业技能素质训练的重要时期，这一时期，学生要较多地进行专业知识的学习和专业技能的训练，学习和实践的任务是非常繁重的的，对学生“授之以渔”，使其掌握最佳的学习方法极为重要。 （1）重视方法引导 要求专业教师充分利课堂这一主渠道，在教给学生专业知识的同时重视学习方法的指导。 （2）加强学习态度的教育 要求班主任及各科教师要加强学生学习态度的教育，使学生能够端正态度，认真对待专业学习。 （3）重视实践操作 充分利用一切机会带领学生参与专业实践活动，通过技能竞赛、社会实践、见习实训等活动，促进学生掌握专业知识和技能。 3．三年级德育目标、内容及其途径 三年段德育教育的目标：强化职业道德教育和正确的择业观教育 三年段德育教育的内容及具体途径：三年级学生要强化职业道德教育和正确的择业观教育，现代人才培养观，要求学生不仅要有扎实的专业技术知识，熟练的职业技能，而且应该具有良好的职业道德；特别要针对学生不正确的择业观念进行了强化教育，做到学校、社会、家庭教育有机地结合，形成良好的舆论导向和氛围，适时召开家长会，与家长沟通，取得家长的理解和支持，形成德育合力，从而做好学生的教育引导工作。 （1）职业道德教育 利用职业指导与培训会，对学生进行职业道德教育，使学生形成正确的择业观。 （2）与家长和社会建立良好联系 利用一切可以利用的资源为学生提供就业机会，