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紫琅职业技术学院艺术系 IN Design、Acrobat 实训指导书 紫琅职业技术学院编写 2009年 9 月 编写说明 1、熟悉InDesign 软件，为目前和将来的动态出版工作流程奠定了一个全能型基础。2、了解 InDesign CS4 和 Adobe Flash CS4 Professional 如何强强联手实现3、能创建为使用逻辑、压缩步骤和高级功能的独特观众度身定制的、具有视觉冲击力、个性化的内容和长文档。4、了解 InDesign 系列如何实现专业的页面版面、协作型文案写作和自动化出版。 5、能创建引人注目的印刷版面、可在 Adobe Flash? Player 运行时中回放并且令人着迷的内容以及交互式 PDF 文档。 适用班级:广告设计3071 材料实验实训指导书目录 一、实训的基本知识-----------4 二、实训的基本操作方法-------5 三、实训课题-----------------5 四、实训考核标准及方式-------8 材料实验实训指导书 一、实训基本知识 　本课程的实训为必做实训，要求所有学生必须完成必做实训，掌握最基本，鼓励有能力的学生，PDF、PhotoShop和Plug-in进一步锻炼和提高的实践能力，并能完成项目任务书中的所有设计和制作任务，写好实训报告。1、实训 目的：加强对InDesign 软件操作的熟悉程度，对功能的了解。 内容：上机操作些排版案例。 要求：完成相应的实训报告。 2、排版实际运用与操作 目的：用排版工具软件表达创意和观点的能力处理好的文字、图像图形 杂志、书籍、广告等 4、报告要求 要求学生认真仔细的完成实训报告，按时交实训作业。 序号 实训项目 计划学时 1 8 2 IN Design、Acrobat的功能介绍与运用 8 3 实例演习 10 4 课题实施与完成 20 合计 二、实训基本操作方法 回顾课本的知识，加强使用InDesign 软件。 会灵活使用InDesing的大功能杂志、书籍、广告等灵活多变、复杂的设计工作的排版功能杂志、书籍、广告等用排版工具软件表达创意和观点的能力处理好的文字、图像图形通过赏心悦目的安排，以达到突出主题为目的。 能运用Adobe InDesign软件创建引人注目的印刷版面，学会交互式 PDF 文档。能为目前和将来的动态出版工作流程奠定了一个全能型基础。能创建为使用逻辑、压缩步骤和高级功能的独特观众度身定制的、具有视觉冲击力、个性化的内容和长文档。 二、实训要求 1．了解 InDesign 如何强强联手实现引人入胜的 SWF 文件并配以动画、交互、视频和声音。 2. 能创建为使用逻辑、压缩步骤和高级功能的独特观众度身定制的、具有视觉冲击力、个性化的内容和长文档。 3. 了解掌握该软件图文特性专业出版的基础　已处理好的文字、图像图形通过赏心悦目的安排，以达到突出主题为目的。一、 实训指导思想、教学目标 二、实训图文特性专业出版的基础　三、 实训内容（详细列出实训或实践项目名称和学时） 　　本课程的实训为必做实训，要求所有学生必须完成必做实训，掌握最基本，鼓励有能力的学生，PDF、PhotoShop和Plug-in进一步锻炼和提高的实践能力，并能完成项目任务书中的所有设计和制作任务，写好实训报告。1、实训 目的：加强对InDesign 软件操作的熟悉程度，对功能的了解。 内容：上机操作些排版案例。 要求：完成相应的实训报告。 2、排版实际运用与操作 目的：用排版工具软件表达创意和观点的能力处理好的文字、图像图形 杂志、书籍、广告等 4、报告要求 要求学生认真仔细的完成实训报告，按时交实训作业。 序号 实训项目 计划学时 1 8 2 IN Design、Acrobat的功能介绍与运用 8 3 实例演习 10 4 课题实施与完成 20 合计 四、评价标准 五、实训组织形式与教师指导方法 　　实训组织形式： 实训课程的组织形式采用任课教师负责实训指导，教研室和课程负责人组织课程设计，系部以及教师梯队联合负责综合项目实训设计的三层管理机制。见习和实训部分，任课老师和学生在一起，指导答疑，操作演示。课程设计部分由教研室和课程负责人联合制定课程设计任务书，学生设计的方案和实训报告由相关教师批阅。综合项目实训设计部分在实训基地完成，并委派骨干教师和校外技术人员共同指导学生完成相应的项目设计任务，并共同讲评和进行学生成绩评定。