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单项选择题
1.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的 功能。
A.经济功能
B.育人功能
C.政治功能
D.文化功能
【答案】A
2.在教育活动中发挥主导作用的是 。
A.教育者
B.受教育者
C.教育内容
D.教育手段
【答案】A
3.人类教育活动与动物的教育活动存在本质区别,主要表现为人类的教育具有 。
A.延续性此资料由云众教育提供,微信1座机电话号码59
B.模仿性
C.社会性
D.永恒性
【答案】C
4.学校教育与生产劳动相脱离始于 。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
【答案】B
5.首先提出“普及教育”的口号是在 时期。
A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
【答案】C
6.推动教育学发展的内在动力是 的发展。
A.教育现象
B.教育规律
C.教育问题
D.教育价值
【答案】C
7.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是 。
A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《孟子》
【答案】C
8.提出“产婆术”的教育家是 。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
【答案】A
9.1632年,捷克的著名教育家夸美纽斯写出了 。这是近代最早的一部教育学著作。
A.《大教学论》
B.《学记》
C.《普通教育学》
D.《教育论》
【答案】A
10.最早在大学里讲授教育学的学者是 。
A.梅伊曼
B.赫尔巴特
C.洛克
D.康德
【答案】D
11.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是 。
A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.杜威
D.博比特
【答案】B
12.由前苏联凯洛夫主编的,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结前苏联20世纪20~30年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛影响的教育专著是 。
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《民主主义与教育》
D.《教育学》
【答案】D
13.苏联十月革命胜利后,专门从事流浪犯罪儿童教育,著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是 。
A.克鲁普斯卡娅
B.加里宁
C.马卡连柯
D.凯洛夫
【答案】C
辨析题
1.动物也存在教育。
【答案要点】这种说法是错误的。教育有广义和狭义之分,狭义的教育是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育是一种有目的地培养人的活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。由此可知,教育是人类所独有的社会现象,教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。动物界所谓的“教育现象”只是动物的一种生存本能,不符合教育的本质,所以动物界不存在教育。此资料由云众教育提供
2.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
【答案要点】这种说法是错误的。
1 教育是人类有目的地培养人的一种社会活动,是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。广义的教育,指增进人的知识与技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的社会活动。广义的教育可能是无组织的、自发的或零散的,也可能是有组织的、自觉的或系统的。
它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育指学校教育,是教育者依据一定的社会要求,依据受教育者的身心发展规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。因此,教育是有目的地影响人的活动。
2 教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的本质属性。它要解决的特殊矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾,这也是教育的质的规定性。如果失去了这一质的规定性,那就不能称之为教育了。
3 影响人的发展的活动可能是有目的的,也可能是自发的,只有有目的地培养人的活动才是教育。因此,题干的描述是不正确的。
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