2009年高考化学专题练习—实验设计与评价.docVIP

实验设计与评价 1．（8分）某课外活动小组加热炭粉 过量 和氧化铜的混合物，再用右图装置，对获得的铜粉 含炭 样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。 请你帮助他们完成下列实验报告。 一 实验目的： 二 实验用品： 仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等 药品：红褐色铜粉 含炭 样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰、浓硫酸等 三 实验内容 实验过程 实验现象 有关化学方程式 在C中加入样品标本W克，D中装入样品后并称量为m1克。连接好仪器后，检查气密性 打开A的活塞，慢慢滴加溶液 对G进行加热。当G中药品充分反应后。关闭A的活塞。停止加热 冷却后，称量D的质量为m2克。 四 计算：样品中铜的质量分数＝ 用含W、m 1、m2的代数式表示 五 问题和讨论： 实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使G中反应完全、D中吸收完全，也不会得出正确的结果。经讨论，有同学提出在B与G之间加入一个装置。再次实验后，得到了较正确的结果。那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是 ，在B与G之间加入的装置可以是 ，其中盛放的药品是 。 2．（4分）某中学化学小组查阅资料发现金属氧化物A也能催化氯酸钾的分解，且A和二氧化锰的最佳催化温度均为500℃左右。于是对A和二氧化锰的催化性能进行了定量对照实验。实验时均以收满500mL氧气为准（其他可能影响实验的因素均已忽略）。 表一 用MnO2作催化剂 实验序号 KCIO3质量（g） MnO2质量（g） 反应温度（℃） 待测数据 1 8.00 2.00 500 2 8.00 2.00 500 表二 用A作催化剂 实验序号 KCIO3质量（g） MnO2质量（g） 反应温度（℃） 待测数据 1 8.00 2.00 500 2 8.00 2.00 500 请回答：上述实验中的待测数据应是 。 完成此研究后，他们准备发表一篇研究报告，请你替他们拟一报告的题目： 3．（7分）用实验确定某酸HA是弱电解质。两同学的方案是： 甲：① 称取一定质量的HA配制0.lmol/L的溶液100mL； ② 用pH试纸测出该溶液的pH值，即可证明HA是弱电解质。 乙：① 用已知物质的量浓度的HA溶液、盐酸，分别配制pH＝l的两种酸溶液各100mL； ② 分别取这两种溶液各10mL，加水稀释为100mL； ③ 各取相同体积的两种稀释液装入两个试管，同时加入纯度相同的锌粒，观察现象，即可证明HA是弱电解质。 （1）在两个方案的第①步中，都要用到的定量仪器是 （2）甲方案中，说明HA是弱电解质的理由是测得溶液的pH 1（选填＞、＜、＝） 乙方案中，说明HA是弱电解质的现象是 （多选扣分） （a）装HCl溶液的试管中放出H2的速率快； （b）装HA溶液的试管中放出H2的速率快； （c）两个试管中产生气体速率一样快。 （3）请你评价：乙方案中难以实现之处和不妥之处 （4）请你再提出一个合理而比较容易进行的方案（药品可任取），作简明扼要表述。 4．（3分）现有一瓶未知浓度的Ba OH 2溶液、一瓶已知浓度的H3PO4溶液，还有酚酞试液、pH试纸、试管、胶头滴答等。 请设计一个最佳的实验方案，要求能够简便地判断Ba OH 2溶液跟H3PO4溶液反应过程中恰好全部生成Ba3 PO4 2。 5．（12分）氧化二氯是黄棕色具有强烈刺激性的气体。它的熔点-116℃，沸点3.8℃氧化二氯不稳定，接触一般有机物易爆炸；它易溶于水 1∶100 同时反应生成次氯酸溶液制备出之后要冷却为固态才便于操作和贮存制取少量氧化二氯，是用干燥的氧化汞与氯气反应 还生成HgO·HgCl2 装置如图，铁架台和夹持仪器已略去 部分物质的有关物理数据如下： 熔点 单位：℃ 单位：℃ N2 -209.86 -195.8 O2 -218.4 -183 CO2 -57 / NH3 -77.3 -33.35 Cl2 -101 -34.6 试回答：①A中盛有深色固体试剂a是 ，分液漏斗中b试剂是 ②B中盛有液体c是 ，C中的液体d是 。 ③D中发生化学反应的化学方程式是 。 ④E中的保温瓶中盛有致冷剂，它应是 在干冰、冰水、液态空气、液氨中选择 在E的内管得到的Cl2O中可能含有的主要杂质是 。 ⑤装置A、B、C间的连接方式与D、E间的连接方式有明显的区别，这区别是 ，用这些不同的连接方式的主要理由是 。 6．（8分）某校化学课外活动小组对实验室两瓶失去标签的白色固体Na2SO4和NH4Cl进行鉴别，经讨论可行的实验方案有多种，请你设计四种实验方案加以鉴别。简要写出操作过程、现象和结论。 方案 操作过程 现象和结论 ① ② ③ ④ 7．（7分）某研究性学习小组在研究塑料的降解时做了如