《和时间赛跑》(桐淮 武杰).docVIP

13和时间赛跑 郑州市中原区桐淮小学 武 杰 【学习内容】 人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册。 【学习目标】 1、在自学的基础上会认6个生字，通过独立观察，提出较难写的字，利用自己学过的识字方法，识记13个生字。通过跟读、自读、互读，正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。 2、通过自读自悟、质疑、小组讨论的方式阅读体会时间的宝贵，形成珍惜时间的观念，背诵自己喜欢的部分。 3、能对自己不理解的语句质疑，通过联系上下文和生活经验，在个性化的朗读中能正确理解重点词句的意思。  4、通过搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 【目标分解依据】 1、基于课程标准。 （1）学科课程标准中对第二学段的相关陈述。 识字与写字：有初步的独立识字能力。? 阅读教学：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问；能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受；在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法；学习略读，粗知文