一年级上册语文期中考试质量分析.docVIP

一年级上册语文期中考试质量分析 我班原有61人，参加考试61人，参考率100%。其中优秀人数54人，分值1.770，良好人数3人，分值0.074；及格人数3人，分值0.049；不及格1人，分值0.0033，积分1.896。最高分99分，最低分34分。总分5422.5分，平均分88.9。 一、试题分析。 本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。 二、学生答卷具体分析 从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。 以下就答卷情况进行分析。 第一题我会填其中第1小题是找一找，把声母、韵母、整体认读音节分别抄下来。大部分同学完成较好，只有个别同学粗心，再加上没有仔细检查而丢分。[-小学教学/设/计/网_wwW.xxJXSJ.cN=} 第小题：拼一拼，填一填。有三分之二的学生把ｘun的韵母写出来时忘记加两点而被扣分。这只能说是学生考试时没用心不细心，再拿过来让他做，又做对了。 第３小题：看拼音，写词语。学生新学的生字有限又是才学的，所以这些字学生写起来很容易。 第４小题：数一数，把汉字送回家。此种题目平时讲的多练的多，所以丢分的学生很少。 第5小题：给下面的字多加一笔，使它成为另一个字，写在田字格里。我班有五个学生一分未得，原因是他只是在田字格中照抄了一遍那些字，不会写吗？不是，是题意理解不准，这就要求我们今后更要多提高学生的审题能力。 第6小题：写出下面汉字的笔顺和笔画数。有6个同学没把笔画数写上去，有几个同学错在“九”和“门”的笔顺上。 第7小题：比一比，再组成词语。这题有7个同学只在括号里写一个字，错例：上（下　），错的最主要是的原因是粗心大意！其他学生多数错在分不清“八”和“入”。 第８小题：照样子，分别用下面的词语排成一个句子。这题失分率较高。这说明学生的说话能力和运用能力较差，以后应多做这方面的练习。 第二大题：我会连。得分率为93.3％。错得最多的是音节和课文中我会认的字连线这一题，这充分说明学生的识字能力差，识字量少。 三、考试反思 对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点： 1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。 2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。 3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。??? 4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。 一年级语文上册期中试卷分析结果 本次抽样了93份试卷进行统计比较分析，从抽样试卷总体情况来看，较满意的，抽样试卷按好、中、差三等，人评分88.95分，优秀率55.6%，及格率 97.8%。从学生答卷来看，95%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净从这说明教师在平时教学中很注意引导学生培养良好的学习习惯? 。 　　一、?? 试卷结构、 　　1、考察学生知识的全面性。一年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。 　　2、试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难。一、下面的音节补充完整、二、看图读音节，照样子连一连、三、看拼音写汉字、四、比一比，再组词、五、选字填空、六、写出意思相反的词、九、按课文内容填空、这几题能使程度稍差的学生看到自己努力学习的成果，增强自己答题的自信心。七、照样子，写一写、八照样子，把下面的词语排成一句通顺的话这几题偏难，这使观察能力，表达能力较强的孩子得到充分的发展十、看图写句子。表达能力较强的孩子得到充分的发展。 　　二、?? 答卷情况、 　　答题情况看，从学生的基础知识比较扎实。但把下面的词语排成一句通顺的话，照样子，写一写比较薄弱。以下就答卷情况进行分析。 　　第一题：把下面的音节补充完整，学生完成的较好，失分率25%。 　　第二题：看图读音节，照样子连一连、学生完成的好，失分率5%。 　　第三题：看拼音写汉字，本题得分率98%，说明学生生字掌握的好。 　　第四题：比一比，再组词，本题得分率99%，说明老师平时训练组词多，学生掌握的好。 　　第五题：选字填空，得分率80%，说明学生对量词座、位、片、这几个词有点模糊。 　　第六题：写出意思相反的词得分率95%，有些学生不知道“有”的反义词是什么。 　　第七题：照样子