七年级音乐_唱歌《德涅泊尔》教案.doc

PAGE PAGE 2 课题 唱歌《德涅泊尔》 时 间 3.25 教 学 目 标 1.了解并掌握音阶、大小调式； 2.能独立演唱歌曲《德涅泊尔》。 教学重点 能够准确理解音阶及大小调式的概念。 教学难点 在演唱《德涅泊尔》时，掌握歌曲的音准、节奏。 教学方法 讲授法、示范法、练习法。 教 具 投影仪、钢琴。 板 书 设 计 C大调音阶： 音名：C D E F G A B C 唱名：do re mi fa sol la si do 简谱：1 2 3 4 5 6 7 1 a小调音阶： 音名：a b c d e f g a 唱名：la si do re mi fa sol la 简谱：6 7 1 2 3 4 5 6 教学过程： 组织教学： 师生问好！ 导入： 幻灯片上出示五线谱C调音阶，请学生举手回答各个音对照的唱名。 三、出示目标 四、新课教学： （一）音乐知识： 1.音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。 调式：按照一定关系组合在一起的若干音（一般不超过七个），并以一个音为中心（主音）组成的音阶体系。 调式的种类：大、小调式、五声调式等。 2.学习C大调、a小调音阶： C大调音阶：（色彩明亮） 音名：C D E F G A B C 唱名：do re mi fa sol la si do 简谱：1 2 3 4 5 6 7 1 a小调音阶：（色彩柔和） 音名：a b c d e f g a 唱名：la si do re mi fa sol la 简谱：6 7 1 2 3 4 5 6 3.节奏训练： 3/4 × × × | × － × | × — × | × — ×× | × － － || 4.学习三拍子指挥图式： 三拍子：每小节有三个单位拍，第一拍强，第二拍弱，第三拍弱。（指挥图式可参照本书P21页。） 3/4 ● ○ ○| ● ○ ○|● ○ ○|| 强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱 (二) 教唱歌曲《德涅泊尔》： 1.教师教唱简谱； 2.教师弹琴，学生跟琴模唱简谱； 3.通过几遍模唱简谱，试着加歌词演唱； 4.教师伴奏，学生齐唱《德涅泊尔》。 五、课堂小结： 本节课学习了音阶及调式，三拍子指挥图式，望每一位同学都能做到边挥拍边演唱。 六、布置作业：完成课后活动与练习：1、2题。 课 后 记