中册中心学校208年教育督导评估自查报告.docVIP

中册中心学校2008年教育督导评估 自查报告 一年来，在教育局的领导、关怀下，以党的为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，以“创建和谐校园”为主线，注重细节管理，全教职员工的共同努力，学校面取得了的成绩。）, 其中专科以上学历97人，中专学历44人，学历达标率100%。 二、主要工作情况 （一）、教学、保育管理不断规范 管理上效益，制度要先行。为此，中册中心学校专门制定了《中册中心学校教育教学工作考核办法》（泗中教字【2008-2009】3号文），并在全镇教育教学工作会上传达，制定下发了《2008年中册镇教学工作要点》，同各校校长（园长）签定了《教学工作目标责任书》、《学校安全工作责任书》，明确一年工作的目标、重点，砸实责任。进一步完善了《中册中心学校关于教职工管理的暂行办法》（泗中教字【2008-2009】1号文）、《中册中心学校质量监测办法》等一系列文件，加强了过程管理、细节管理，在全镇形成了齐心协力抓教学，全心全意谋发展的浓厚氛围。同时，不断开展幼儿教育管理经验交流会、课堂观摩会，交流保教管理经验，幼儿教育又上新水平。 （二）、严格落实教学常规，全面推进素质教育 中心学校在素质教育理念的指引下，带领各校狠抓课程方案的落实，狠抓教学常规的落实。督促各校根据自己的实际情况，制定相应的教学奖惩措施，较好地调动了全镇教师教学的积极性。注重教学过程管理。中心学校包校人员经常到包靠学校调研教学常规落实情况。中心学校教研室不断深入到各学校进行听评课和作业、备课检查；中心学校将3月份和11月份定为教研活动月，通过各种形式的教研活动，提高课堂教学水平，促进常规落实；注重骨干教师的培养，教研室多次组织优秀教师上公开课、示范课，帮助教师提高课堂教学水平； 2008年9月新学年开始，教研室立即对新教师进行岗前培训。中心学校实施教导主任例会制度，及时了解各校教学情况、传达上级业务部门对教学工作的新要求；各校教师注重 “培优转差”工作，努力提高课堂效率，教学质量逐步提升。 （三）、教师队伍素质得到提高 结合全县教育体制改革，实行了全镇教师全员聘任和教师职务聘任。积极开展师德建设年活动，同全镇教师签定了教师承诺书，各学校聘请了师德建设监督员，认真执行《泗水县教师行为“十条禁令”》，中心学校统一组织了师德考核，师德先进事迹报告会、暑期教师师德培训，建立了教师师德、工作档案。开展了“我最喜欢的老师”调查问卷，组织了“我心目中的好老师”征文活动，激励老师今后的工作。加强教师培训工作，为适应新课程改革的要求，先后选拔近百名教师参加了省市县骨干教师培训、新课程理论及课堂教学的教育培训；注重学前教师的培训，暑期组织了全镇学前教师培训，组织学前教师外出参观学习；注重新任教师的培养，制定了新教师成长计划，组织新教师参加培训和学习，实施青蓝工程，采用传、帮、带的方法，帮助新教师快速成长；同时，为教师订阅了大量教育教学刊物，如《人民教育》、《中国教师报》、《山东教育》、《现代教育导报》、《中小学数学》、《小学语文教学》等刊物，采取集中学习和自学相结合的方式，以记理论笔记和写心得体会为主要形式，提高了教师队伍的素养，为教师专业化成长作了知识和技能的积累。为每位教师购买了《不做教书匠》一书，要求读后写出心得体会；为每一位班主任购买了《怎样做一名合格的班主任》一书，组织班主任参加岗位培训，保证了班主任持证上岗。召开了50岁以上老教师座谈会，及时了解老教师的想法，鼓励老教师发挥自己的教学经验，指导好青年教师，在教学岗位上站好最后一班岗。加强教师人文化管理，及时了解教师所需，关心教职工生活，教师节期间组织了对老教师的慰问走访，组织了对急困教师的捐助活动，较好地调动了教师工作的热情。 （四）、育人环境得到进一步改善 上级主管部门不断加大了对教育的投入力度，中册的校舍发生了较大变化。徐李小学重建了西校墙，粉刷了全部校舍外墙，硬化了学校道路和办公室前活动场地，并在暑假建成了全镇第一个水冲式厕所，近期又为学前班购置了大型玩具。石桥小学维修了校墙，并充实了文化环境建设；狂家小学、故县小学、民族希望小学规划平整了操场，丁庄小学重泥了教室外墙，硬化了室内地面。临泗小学隔离了幼儿活动区，丰富了学校文化建设；中册小学和狂家小学为教师更新了办公桌椅，优化了办公条件。 加大学校内部设施的建设，各学校都配备了打印一体机，中册小学、故县小学还配备了数码相机。各小学维修更新了采暖设备，增加了取暖安全防护设施。 加大安全工作力度，年初中心学校同各校签订了《学校安全工作目标责任书》，每学期进行两次大规模的安全检查，并协调公安、交通、司法、卫生等部门实行治安联防，签订责任书。各校都按照要求聘任了法制副校长或法制辅导员。根据县安全整改要求，为各学校配备了消防设施，部分学校整