2.2.1用样本的频率分布估计总体分布(第一课时)分析.pptVIP

我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出。 2000年全国主要城市中缺水情况排在前10位的城市 * 2.2用样本估计总体 复习回顾 1、什么是简单随机抽样？什么样的总体适宜简单随机抽样？ 2、什么是系统抽样？什么样的总体适宜 系统抽样？ 3、什么是分层抽样？什么样的总体适宜分层抽样？ 通过图、表、计算来分析样本数据,找出数据中的规律,就可以对总体作出相应的估计. 这种估计一般分成两种: ①是用样本的频率分布估计总体的分布. ②是用样本的数字特征 如平均数、标准差 等 估计总体的数字特征. 用样本去估计总体，是研究统计问题的一个基本思想. 初中时我们学习过样本的频率分布,包括频数、频率的概念,频率分布表和频率分布直方图的制作. 频率分布 样本中所有数据（或数据组）的频数和样本容量的比，叫做该数据的频率. 频率分布的表示形式有： ①样本频率分布表 ②样本频率分布条形图 ③样本频率分布直方图 所有数据（或数据组）的频数的分布变化规律叫做样本的频率分布. 2.2.1用样本的频率分布 估计总体分布 1 探究:某市政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准a , 用水量不超过a的部分按平价收费，超过a的部分按议价收费。 ①如果希望大部分居民的日常生活不受影响，那么标准a定为多少比较合理呢？ ②为了较合理地确定这个标准，你认为需要做哪些工作？ 根据这些数据你能得出用水量其他信息吗? 1.求极差 即一组数据中最大值与最小值的差 知道这组数据的变动范围4.3-0.2 4.1 2.决定组距与组数（将数据分组） 3.将数据分组 8.2取整,分为9组 画频率分布直方图的步骤 4.列出频率分布表. 学生填写频率/组距一栏 5.画出频率分布直方图 组距:指每个小组的两个端点的距离， 组数:将数据分组,当数据在100个以内时， 按数据多少常分5-12组. 1.求极差： 步骤： 2.决定组距与组数： 组数 4.3 - 0.2 4.1 4.1 0.5 8.2 组距 极差 3.将数据分组 ［0，0.5 ，［0.5，1 ，…，［4，4.5］ 画频率分布直方图 4.列频率分布表 100位居民月均用水量的频率分布表 第几组频率 第几组频数 样本容量 月均用水量/t 频率组距 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 小长方形的面积 ? 5.画频率分布直方图 其相应组距上的频率等于该组距上长方形的面积. 一般地,作频率分布直方图的方法为: 把横轴分成若干段，每一段对应一个组的组距，以此线段为底作矩形，高等于该组的频率/组距, 这样得到一系列矩形,每一个矩形的面积恰好是该组上的频率,这些矩形构成了频率分布直方图. 月均用水量/t 频率 组距 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 小长方形的面积总和 ? 5.画频率分布直方图 月均用水量/t 频率 组距 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 月均用水量最多的在那个区间? 5.画频率分布直方图 月均用水量/t 频率 组距 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 请大家阅读第68页,直方图有那些优点和缺点? 5.画频率分布直方图 频率分布直方图的特征： （1）从频率分布直方图可以清楚的 看出数据分布的总体趋势． （2）从频率分布直方图得不出原始 的数据内容，把数据表示成直方图后，原有的具体数据信息就被抹掉了． 探究：同样一组数据,如果组距不同,横轴、纵轴的单位不同,得到的图的形状也会不同.不同的形状给人以不同的印象,这种印象有时会影响我们对总体的判断.分别以1和0.1为组距重新作图,然后谈谈你对图的印象. 已知样本10, 8, 6, 10, 8,13,11,10,12,7,8,9,12,9, 11,12,9,10,11,11, 那么频率为0.2范围的是 A. 5.5~7.5 B. 7.5~9.5 C. 9.5~11.5 D. 11.5~13.5 1.0 20 合计 0.2 4 11.5~13.5 0.4 8 9.5~11.5 0.3 6 7.5~9.5 0.1 2 5.5~7.5 频率 频数 分组 D 练习1： *