2.光的干涉2分析.docVIP

大学物理Ⅱ 教 案 基础部 任课教师 岳平 教学单位 基础部 授课班级 1011、1012、1021 课程总学时 32 基本教材 大学物理（下册） 二零一一 年 九 月 北京电子科技学院教案 第 2 讲 内容名称 光的干涉（二） ◆教学目标和基本要求 1．掌握双缝干涉和薄膜干涉的基本规律及其应用。 2．了解迈克尔逊干涉仪的工作原理和应用。 ◆ 教学重点 难点 ◆ 教学过程 讲课提纲 教学方法 时间分配 教学手段 1．复习上节课内容（参照思考题.ppt） 提问，启发，讨论 15分钟 多媒体+板书 2．平行平面膜反射光干涉 动画演示，启发，讲解， 20分钟 多媒体+板书 3．劈尖和牛顿环 动画演示，讨论，讲解 30分钟 多媒体+板书 4．干涉的应用 讨论，讲解 10分钟 多媒体+板书 5．迈克尔逊干涉仪 动画演示，讨论，讲解 10分钟 多媒体+板书 6．讨论题 讨论，启发 10分钟 多媒体+板书 7．随堂测试 见PPT 5分钟 ◆ 教学小结 分振幅法干涉 分振幅法干涉的典型例子是薄膜干涉，其又可分等厚干涉和等倾干涉两种。 （1）等厚条纹 当光线垂直入射在膜表面时，在薄膜表面等厚处形成相同的干涉条纹的现象称等厚干涉。当膜两侧都是空气时，定位于膜上表面的明纹满足 对暗纹满足 其中，n为膜的折射率，e为膜的厚度。 等厚干涉的应用有： 利用劈尖干涉测量微小角度、微小长度、检验工件的平整度等。 制备增加透射或反射的增透膜或增反膜。 利用牛顿环测量透镜曲率半径或光的波长。 （2）等倾条纹 以相同倾角i入射到厚度均匀的平面膜上的光线，经膜上、下表面反射后产生的相干光束有相等的光程差，这样形成的干涉条纹称为等倾干涉 ◆ 教学思路 首先对上次课进行复习，要引导学生总结出，干涉现象分析时最重要的是分析两束光的光程差；本次教学中分振幅的干涉重点讲解薄膜等倾干涉和尖劈等厚干涉，首先组织学生计算薄膜等倾干涉的反射光光程差，而后引出在特殊条件下（垂直入射时）光程差的计算。启发学生计算劈尖和牛顿环的光程差，组织学生分析各自条纹的位置和特点，注意两者之间要进行对比；粗讲迈氏干涉仪留待学生自学。最后通过讨论和应用举例加深其理解。 留待学生自学：薄膜等倾干涉的透射光光程差、迈氏干涉仪。 ◆ 课后思考题与课前思考题：详见PPT ◆ 作业：详见ＢＢ ◆ 主要参考书 1．《大学物理》（2008年第一版），吴百诗主编，2008年，西安交通大学出版社。 2．《普通物理学》（1982年修订本），程守洙、江之永编，朱永春修订，1982年，高等教育出版社。 3．《大学物理学》（2002年第一版），赵近芳主编，2002年，北京邮电大学出版社。 4．《物理学》（第四版），东南大学等七所工科院校编，马文蔚改编，1999年，高等教育出版社。 5．《大学物理学》清华版。 ◆ 教学总结 1．将等厚干涉中的劈尖和牛顿环干涉作为对比组织学生讨论。 2．理论联系实际，结合实际问题讲述等厚干涉及其应用，可以使学生深刻体会光的干涉理论的重要性和实用性；有利于激发学生学习热情。 ◆　教学内容：见附件１ 附件１：教学内容 §1 平行平面膜反射光干涉 1．设，薄膜厚度为d 光在薄膜上、下两表面上反射的光（分振幅法得到相干光）的光程差为： 由折射定律，有： 又光在上表面反射时产生半波损失，故光程差为： 因此，干涉条件为： 相长 相消 1 光垂直入射时，i 0 相长 相消 2 光垂直入射时，透射光的光程差为： 与相差，即反射光的干涉相互加强时，透射光的干涉相互减弱。这符合能量守恒定律。 例：， 2．解释（垂直入射） 油膜：各处厚度不同，不同波长的光得到加强，故颜色不同 没有半波损失 肥皂泡 有半波损失 3．应用 增透膜、增反膜 4．等倾干涉 不同倾角的光线经过薄膜上下表面反射后的光程差不同，经过透镜后会聚的点的光强也不同，在屏上会形成明暗条纹。并且是入射角相等的形成同一条纹。 若将点光源换成扩展光源，由于等倾条纹的位置与形成条纹的光的入射角有关、与光源位置无关，因此，条纹强度会加强、干涉花样更明亮。 等倾干涉 i不同，d相同 等厚干涉 i相同，d不同 § 2 劈尖 牛顿环 一、劈尖 1．两个玻璃片一端接触，一端被直径为D的细丝隔开，形成一个空气劈尖。 （玻璃的厚度比波列长度大得多，在玻璃上下表面反射的波列不相干） 光垂直入射到空气劈尖上，由于角很小，可认为对于上下两块玻璃片光都是垂直入射的，光在空气劈尖上下两表面上反射的光的光程差为： 其中d为劈尖上下表面间的距离 干涉条件为： 相长 相消 2．等厚干涉 厚度相同的地方光程差相同，形成同一条纹。 劈尖的干涉条纹是一系列平行于劈尖棱边的明暗相间的直条纹