- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浙江大学逻辑与语言课程 资料整理~
第一章 逻辑的对象、功能与历史
1.1 逻辑的定义
1.1.1狭义逻辑的定义
逻辑是有效推理的理论。推理是从已知到未知的思维过程。
推理得出可靠结论需要两个条件:前提真实、形式正确。(两袋投入、两种生命)
有效推理:(如:所有S都不是P,所以,所有P都不是S)
一个推理形式是有效的,当且仅当,对该推理形式中的变项所作的任一解释,都不会出现真前提假结论。
1.1.2 广义逻辑的定义
逻辑是有效推理和有效交际的理论。
有效交际就是正确的表达和理解,并且理解与表达相一致。
1.2 几个基本概念
1.2.1 思维的逻辑形式
是思维形式中各部分思维内容相互之间的联结方式,或思维形式的结构。(如果p,那么q)
逻辑常项:
就是在逻辑形式中用以表示其中各个变项之间某种逻辑关系的语词或符号,是逻辑形式中的不变部分。
逻辑变项:
简称“变项”。它是在各种逻辑形式中用以表示某种具体思想的符号,是逻辑形式中的可变部分。
1.2.2 逻辑规律
1、逻辑思维的基本规律:同一律、矛盾律、排中律。
它们分别是:保持思维的确定性、一致性、明确性。(半费之讼;浙商两创三板四千五动)
2、逻辑规则 如,推理规则、论证规则等。
1.2.3 逻辑方法:
人们在逻辑思维过程中,遵循和运用逻辑思维的规律、规则以运用概念、作出判断和进行推理的方法。
逻辑方法有概念的定义与划分,概括与限制,推理与论证的各种方法,寻求现象间因果联系的方法,类推(中国与美国大学的类比,国际合作与交流)等等。
1.3 逻辑的功能
1.3.1 逻辑的性质:无阶级性(全人类性);工具性(追求人类理性、秩序的方法论)
1.3.2 逻辑的功能定位:1、获取新知的工具。2、论证思想的工具。3、驳斥诡辩的工具。
概念要明确
2.1 概念的概述
2.1.1 什么是概念:反映对象特有属性的思维形式。
2.1.2 概念的作用(1)区别对象。(2)凝结认识成果。(科学的功能)
2.1.3 概念与语词的关系:
概念是思维的基本形式,语词是概念的外在表现。
(1)任何概念都要通过语词来表达,但并非任何语词都表达概念。
(2)不同的语词有时可以表达同一个概念。(爸爸)
(3)同一个语词有时可以表达不同的概念 。(火;东西;金庸新著)
“阎锡山过无锡登锡山锡山无锡,范长江到天长望长江长江天长。”
“上海自来水来自海上,西湖灵隐寺隐灵湖西,黄山落叶松落叶山黄。”
2.1.4 概念的内涵与外延
内涵是概念所反映的对象的特有属性,也就是概念的含义。(宗教)
外延是概念所反映的具体对象(概念所反映的范围)。(联合国常任理事国)
明确概念的要求:要明确概念,就既要明确概念的内涵和外延。(单身汉)
2.2 概念间的关系【5种】
2.2.1全同关系?
如果所有a都是b,同时所有b都是a,那么,a与b之间的关系就是全同关系。
具有全同关系的两个概念,可用“即”字联结,在表述时,有时可以互相替换;
不具有全同关系的概念不能用“即”字联结。
2.2.2 真包含和真包含于关系
如果所有b都是a,但是,有的a不是b,那么,a与b之间的关系就是真包含关系,也叫属种关系。这里的a为属概念,b为种概念。
在这里,b对于a而言,就是真包含于关系,也叫种属关系。
注意:属种关系同整体与部分关系不可混淆。(奥迪包含于汽车;发动机是汽车的一个部分)
2.2.3 交叉关系?:
如果有的a是b,而有的a不是b,有的b不是a,那么,a与b之间的关系就是交叉关系。
具有交叉关系的概念,一般不能并列使用。
2.2.4 全异关系:
如果所有a都不是b,那么,a与b之间的关系就是全异关系。
全异关系进一步可分为矛盾关系和反对关系。
矛盾关系:在属概念c中,如果a与b有全异关系,且a与b的外延之和等于c的全部外延。
反对关系:在属概念c中,如果a与b有全异关系,且a与b的外延之和小于c的全部外延。
2.3 概念的概括与限制
2.3.1 内涵与外延之间的反变关系:(人——女人——名女人——单身名女人)
在具有属种关系的概念之间,外延越大,则内涵越少;反之,外延越小,则内涵越多。
2.3.2 什么是概括与限制
概念的概括(外延扩大法):是减少内涵扩大外延的逻辑方法;由种概念到属概念的思维过程.
概念的限制(外延缩小法):是增加内涵缩小外延的逻辑方法;由属概念到种概念的思维过程。
2.3.3 概括与限制的作用:
正确地应用概念的概括与限制,有助于准确地使用概念,表达思想。
(领导人管什么?管理之“理”?——把手干什么- 想、做别人~不到的事)
2.4 定义
2.4.1 定义及其组成?
1、定义是揭示概念内涵的逻辑方法。为了区别语词定义,也叫事物定义、真实定义。
真实定义的
您可能关注的文档
- 沪教版高一语文详细讲义.doc
- 沪语文八下教案.doc
- 河北省中考文言文重点19篇.doc
- 河北省唐山一中2011届高三12月月考--语文.doc
- 河北省唐山一中2013届高三仿真(一).doc
- 河北省唐山一中2013届高三强化训练(四) 语文.doc
- 河北省正定中学2011届高三第二次月考英语试题.doc
- 河北省石家庄外国语教育集团2014届九年级语文上学期第一阶段考试试题.doc
- 河北省衡水中学2009-2010学年度高三上学期第二次调研考试.doc
- 河北衡水中学2013—2014学年度第二学期高三期中考试语文试题及答案word版.docx
- 浙江省2014年初中毕业生学业考试语文(丽水卷).doc
- 浙江省乐清市育英寄宿学校2013-2014学年八年级数学上学期期中试题(实验班) (word含答案).doc
- 浙江省北仑区霞浦中学11-12学年度七年级下学期期中考试语文试题.doc
- 浙江省嘉兴市八校11-12学年高二语文上学期期中联考.doc
- 浙江省嘉兴市2014届高三语文上学期9月月考试题.doc
- 浙江省嘉兴市实验中学2014-2015学年第一学期期中考试七年级语文试卷.doc
- 浙江省宁波市08-09学年高三第一学期期末试卷语文试题.doc
- 浙江省教育考试院关于做好2010年选拔优秀高职高专毕业....doc
- 浙江省杭州二中2014届高三上学期第二次月考语文试题 Word版含答案.doc
- 浙江省杭州市2011年中考语文试题(word版含答案).doc
文档评论(0)