特级教师王大绩谈2010年高考语文学科备考.docVIP

特级教师王大绩谈2010年高考语文学科备考 (2010-06-01 17:16:38) 转载▼ 标签： 语文 特级教师 王大绩 科学备考 高考作文 策略方法 教育 分类： 2010年高考即将到来，全国考生及家长都在为剩下的几天冲刺而忙碌准备。在这个关键时刻，如何进行科学合理的复习就变的尤其重要。最后这个阶段是该回归课本还是做练习题？最后哪些内容是重点中的重点？该如何的分配自己的复习时间？ 语文特级教师王大绩老师就高考最后冲刺备考方法、复习内容和考试技巧等内容与广大考生和考生家长进行互动交流。访谈结束，以下为访谈实录。 主持人：很多城市，包括北京都是新课改的第一年，作为新课改，高考究竟有多大变化，是不是先用简短的语言跟我们说一下？ 王大绩：既然是新课改，当然要落实语文新课程的界定，这个性质就是说语文是人类重要交际的工具，是文化的重要载体，这个一定得到重要的体现。这个在几年前，2006年开始就在明确渗透，那个时候有一些省，广东、山东、宁夏、海南率先推行了新课改之后的高考，这个在其他试题中也在渗透这个精神，只是在外在的形式上保持过去的传统，这是在外在形式上的变化。其实明年全都是新课改，今年最后一年。 主持人：对于大家来说，大家寄希望于最后这几天，分数能够略有提高，语文是需要大家长时间积累的一门学科，并不是马上能有提高的，您认为在最后阶段应该去做哪些工作？ 王大绩：可以分两部分去说，一个是一般而言的语文考试，再一个是新课改的语文考试。 就一般而言，实际上就是做模拟的高考和真正的高考是有相当大的差异的。比如6月7号的高考是一刀砍下去，获得最高成绩，这是唯一目的。那么准备备考的过程都是磨刀的过程，准备6月7号使用。这两个的重要差异，说一个例子您能明白，各位也能明白，一道选择题，ABCD四个选项，我判断是A，BCD就不看，拿完分就行了。如果模糊、拿不准也没关系，只要能确定一个正确答案就可以了，四个选项都是很好的磨刀石，如果不能确定把握，那就没有训练价值。表面看都是选择题，实际不一样，数学题一道题目选择题是一个题，四个选项是互相关联的，一个正确，另外三个自然错。语文是四个题，成语使用ABCD，四个成语，互不相关，辨析病句互不相关，文言文都互不相关。一个选项一个选项去看，肯定做不完，所以同学应该在考前这段时间专门适应一下我在考场应该怎么做，我们现在没这样做。所以很多同学在考场上没有时间，是因为他没有经过这种训练，用到的训练很少，在备考中他们不清楚应该磨刀还是用刀，老是在模棱两可的状态下。这是一个例子。 说到新课标的高考，变化有两点。一个是阅读题，从全国范围来说，设置了选择题，就是文学作品和实用类的文章。有的地方有些老师指导有问题或者怎么样，叫同学文学作品小说别选，现在有的地方高考中小说的阅读题形同虚设，选择特别少，多数直接跳到实用文章。但是现在实行新课改的考题，实用问题并不是特别好做。在我们同学中，一类同学比较关注社会生活、家常里短、人情事理，他爱做这类的。如果一些同学不关注窗外事，就读圣贤书，知识面比较宽广，文艺复兴、对于文学、历史、宗教比较丰富，就应该选用实用的。 这是两本书，一本是文字的，一本是生活的，侧重不同。所以同学在考前这一段时间，反正实行新的改革的地方，应该这样去侧重认识一下自己，做一下选择。 像北京，没有选择题，但是北京设置了两道题，古文阅读、现代文阅读中各十分，要求回答200字左右或者不少于200字，那当然需要同学的内涵、积淀更丰厚充实才可以。但是长期以来，咱们语文这个方面在答这种题目的时候，简答题200多字的题目思路步骤不清晰，现在往往有一个偏向，简答题必须有原文的解释，二要你的分析，譬如观点一分，你的事例二分，你的分析二分，你的原表达几分，似乎只有这些点就能得分。实际这些点好比一个表格，你得填对才行，比如对原文的解释，你倒是有解释，你得对才行。大家就注意这些条条框框，而它的内涵是什么，往往忽略。 为了把这个内涵充分答出来，像你刚才说语文不是一天的事，是日积月累的事，把它的内涵充分调度出来，需要有一条渠道，一条通道，所以答题也需要一条渠道。同学在备考中应该重视思路步骤，把思路步骤答清楚，把内涵积淀调动出来，实际这个问题在其他学科中问题不大。好比同学做一道数学题计算题，答案是A，没有一个同学会把A直接写到试卷中，他觉得不算对，不算会，必须把思路写出来，这样才算对，重视的是思路步骤，没有重视答案。如果做的答案不是A，是 2A，他得检查这个思路步骤，检查没问题，请教老师，请同学商量，这里都没有问题，答案错了，把答案改成2A，这里重视的就是思路。同学进考场，6月7号，一个答案都带不进去，带去也没用，带去的是思路步骤，是模拟练出来的清晰思路。 语文不是这样，语文经常是没有思路，思路不清，很多语文老师一手拿着题，一手拿着答