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教育的智慧与技巧 这次的稿子也许太长了,但这是我从教20多年的心血之结晶,希望能够给广大家长一点启发和帮助. 目 录 第一辑 无声的语言 无穷的魅力 1、身体就是一种语言 2、态度的调节是组织教学的重要手段 3、精神与激情，是最有感染力的身体语言 4、个性化的“缺点”，能给学生以亲近感和安全感 5、微笑就是无言的肯定 6、乐于倾听，会给学生更大的创造空间 7、眼睛是心灵的窗户 8、触摸是教学的重要手段 9、在孩子心目中确立你的威信 10、魅力比信息本身更能改变人的态度和意识 第二辑 巧妙地利用环境条件 11、小道具可以缩短彼此间的距离 12、种养动植物可以调动学生积极的情感体验 13、教师的穿着不可不讲究 14、教育时间的安排与选择大有学问 15、灯光、音响的布置与安排 16、办公桌、讲桌和学生课桌的尺寸与摆设 17、谈心的环境要精心选择 18、多媒体、多渠道与学生对话 第三辑 重视非智力因素对教育的影响 19、披沙拣金，你会发现学生巨大的潜力 20、角色同化的奇妙作用 21、禁而止之不如疏而导之 22、人在困境中，容易干傻事 23、人在困境中，容易产生幻想 24、排除学生心中的不安 25、游戏是帮助学生健康成长的良方 26、表面的顺从，可能隐藏着逃避责任的心理 27、站在学生背后评价，效果更佳 28、主动遗忘的心理情节 第四辑 研究学生的行为，寻找教育的良方 29、缺乏自信的行为分析 30、隐含于谎言中的教育契机 31、从追星与赶时髦谈起 32、模仿，总在有意无意间悄悄地进行 33、由孩子越大越傻所想到的 34、渠灌、喷灌与微灌 35、群集行为的隐患 36、有效地利用外来压力 37、关注效应浅析 第五辑 营造民主气氛 培养责任意识 38、贵在参与，切忌代庖 39、学会倾听，乐于肯定 40、商量的语气其实更具魅力 41、行为的意识化效果 42、恐吓的局限与负面影响 43、用动作巩固意识 44、把责任“还”给孩子 第一辑 无声的语言 无穷的魅力 态度也能说话，如同你的嘴巴一样。这里的态度指的是人的举止神情。教育过程中，始终贯穿着教师与学生的情感交流。教师的言行举止和神情往往成为学生注意的焦点。从这个意义上讲，教师必须是一个高明的演员。而事实上是，教师们并不是演员，我们怎么才能做得到那么出色呢？其实并不难。试想想，你去参加同事亲友的婚礼时，你总是看到一张张喜庆的笑脸，而若是在丧葬的场合，大家又都变得神情肃穆，甚至连声音和语调都与当时的场合协调一致。环境变了，言行、举止、神态也就变了。只要你用心地有意识地去做，角色就能轻松而又恰当地转换过来。 1、身体就是一种语言 人与人之间的沟通，并不是靠说话。谁都知道，举止、表情在沟通中占了很大的分量。也就是说，人除了对方的语言之外，对方的身体所发出的讯号，也能无意识地接受，并作为判断的基准。这种身体的讯号，我们称之为身体语言。 陈佩斯和朱时茂是我们大家都十分熟悉的电影演员。而且这两位演员都属于本色演员一类。朱时茂善演严肃的正面角色，即我们所说的主角，陈佩斯由于长相滑稽，常演反面人物，在电影中总是当配角。两人在春节晚会上曾以《主角与配角》为题，表演了一段脍炙人口的小品。结果是：陈佩斯不论怎么打扮总是个反面角色，而朱时茂呢？即便换上“汉奸”的行头，给人的感觉就是“地下党员”的形象。这就是身体语言的魅力。当然，这里指的是舞台表演，生活中的陈佩斯并不至于被人认为是“坏”人。 既然身体语言确实存在，且能为人所解读。那么，作为教师，就必须研究人的身体语言。研究的意义包括两个方面，一是我们自身的身体语言会被学生解读，所以我们必须特别讲究。学校在每个班级都装有衣冠镜，老师走进校门之前，尤其在进教室之前可别忘了照一照镜子。衣冠整洁是最起码的要求。穿戴举止一定要与当堂课教学内容协调一致。在教学过程中，教师体态的变化，也应有多方面的讲究。要知道，教师是课堂上学生关注的焦点，教师的言行，不仅会影响当堂课的教学效果，甚至会影响学生的一生。有的教师上实验课动作程序不规范，学生当然也就规范不起来；有的教师上课抽烟，结果班上许多男生染上抽烟的恶习。凡此种种，真是误人不浅。 另一方面，学生是教学的主体，我们更不可忽视对学生身体语言的研究。我国的教育最大的缺点就是对别人的尊重不够，师生之间没有建立起民主平等的关系，这在很大程度上影响了师生之间的沟通与交流。我们应采取积极主动的态度，关注学生的体态，从而达到解读学生的身体语言，及时调整教学，提高教学效益的目的。 2、态度的放松与紧张是组织教学的重要手段 课堂是教学的主阵地。一个成熟的教师首先必须具有极强的组织教学能力。几十名学生在课堂上，如果你不能有效地进行组织教学，你的课堂教学效果一定好不了。许多年轻教师，工作不可谓不勤