是指教师给学生布置的课外完成的功课,是课堂教学的延续.docVIP

作业”细究起来，源于《论语》中“学而时习之”的“习”，本意为对所学知识温习、巩固。本文中所提的“课外作业”，是指教师给学生布置的课外完成的功课，是课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的一个基本环节。作业应从单一的“抄写”形式中走出来，听、说、读、写全面开花，巧妙结合唱、画、游戏、制作、收集等学生喜闻乐见的形式，把知识技能的训练、创新能力的培养和多元智能的开发联系起来，让作业更富有趣味和吸引力。 画一画---让作业成为充分展示学生才艺、张扬个性的舞台。 如：在教学26个字母时，教完新的字母，可布置作业让学生想想每个字母像什么并画出来，还可以把26个字母经过夸张、变形后搭成各种形状，让班里其他同学说说有哪些字母在里面？ 再如在三年级学完了26个字母后，根据字母大小写外形的特点，让学生用字母来做画。先画一个大大的字母O，然后在O的中上部写上小写字母e、y、e，下面写一个躺着的大写字母C。（如下图1）给出例子后，学生都会心的笑了，不停的嚷着“眼睛！眼睛！eye!”同时也激发了他们的创作欲望。作业收上来后，不禁感叹学生的思维如此奇妙，赞不绝口。（如下图2—5）