语文教研组工作计划 2014春.docVIP

高家湾小学语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期,我们语文教研组全体成员将继续认真学认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》和教育工作会议的有关精神，进一步深化课程改革，不断地总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，抓教学常规的落实，开展课题研究，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以“为了每一个学生的发展”为轴心。努力发展和提高学生的语文素养,全面提高教学质量,使教研组工作上一个新台阶。 二、基本情况 语文教研组共有6人，分别是马翠，金诗昱，高龙，丁霞，高成年和蒋晓燕。马翠老师任六年级和整个语文组的教学工作，金诗昱老师任五年级教学工作，高龙老师任四年级教学工作，丁霞老师任三年级和学前班教学工作，高成年老师任二年级教学工作，蒋晓燕老师负责一年级教学工作。教师工作踏实，上进心强，善于学习，善于研究，勤于总结，研究新课标，新教材，优化课程实施。学校语文成绩在银山乡处于中上水平。 三、工作目标 1.加强教研组团队建设，建设学习型教研组，以争创先进教研组为动力，发挥优势，改进不足，促使教师的专业化成长。一个优秀的团队离不了组员们共同的努力。 2.在重构课堂教学的过程中，关注效益。其重点体现在两个方面。其一，对教材的理解和把握（包括计划，教学设计，教学反思），其核心是教学设计，其灵魂是教学目标；本学期教学时间相对较紧，要高质量的完成教学任务，必须提高课堂教学效率。其二，课堂教学的组织能力。教研组将加强研究和学习。在研究和学习相互之中不断来丰富对教材的理解和把握；同时，要通过观摩、交流、互助，在反思中不断提高自身的课堂教改能力。 将二者有机的结合，形成对重构课堂教学为最初原动力。 3.针对学区情况及学生情况的差异，从不同的角度进行研究，形成具有学科特色的教学成果。继续加强古诗文的诵读。以课堂教学质量为基础，坚持教研活动前的文章学习，确定每次教研活动主题，做到有目的，有组织，有步骤，有结论。 四、策略和措施 为贯彻学校教学科研的指导思想，达成教学科研的基本目标，本学期我们语文组工作开展的具体策略和措施如下：? 1.抓好备课。开展好个人备课活动，个人备课要钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，再与其他学校同年级教师进行交流讨论，选择较好的教学方法。要定期检查教师教案，教案除正常环节，还要有体现环保的相关内容，做到有记载，有反馈。 2.抓好听课、评课工作，把听课、评课作为语文教学的常规。各年级语文要经常安排听随堂课，定期安排听研究课，使教研活动正常有序开展，每位教师至少每周听一节课。借鉴外校语文组的经验，积极参观兄弟学校组织的教研活动，虚心学习，探讨研究。 3.写好教案，统一进度，及时组内集体备课，注重创新空间的设计。作到认真完成教学反思，及时弥补缺漏，在最短时间内达到最好的效果。加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。 4.开展常规作业与特色作业相结合的作业设计活动。结合学生的实际情况，设计适合学生的常规作业与特色作业。努力让学生在课堂练习与课后练习中经过有效的练习，巩固所学的知识，形成相应的技能。在辅导方面，要建立班组后进生辅导记录、落实转差目标、责任，尽最大努力转化学有困难的学生。 5.狠抓写字教学，每天安排学生不少于20分钟的写字时间，老师作认真指导，努力使学生的字写得入规、入轨、入体。要重视对口语交际教学的研究，加强对作文教学的研究。 6.阅读教学将继续作为本学期教研组研究的重点。倡导师生积极参与阅读，针对学生的不同情况，加强对阅读教学的指导实践和研究，好的方法与经验在组内推荐，进行经验交流。加强阅读与积累（自主识字与诗歌、经典古文、故事、散文，好词佳句的积累，小短文与诗歌的写作）加强课外阅读的指导，着力营造书香校园。要切实提高课堂教学的效率，减轻学生过重的作业负担，挤出时间让学生多读书、读好书，读整本的书，让书香浸润到校园的每一个角落。 五、具体工作安排（见附表）： 时 间 工作安排 负责人 完成情况 第一周 靓化语文教研室 语教组 第二周 作业封面检查 语教组 第三周 开展课堂问题研讨活动 语教组 第四周 六年级语文公开教学 语教组、教、 第五周 德育教育 语教组 第六周 读书笔记指导 语教组 第七周 “自律、奉献、师爱”征文比赛 语教组 第八周 毕业班教师经验交流会 语教组、教师 第九周 语文教师跳棋比赛 语教组 第十周 检查作业、学生读书笔记评比 语教组 第十一周 教案作业展评 语教组 第十二周 召开家长座谈会 教导处 第十三周 教师读书活动及教学随笔展示 语教组、教师 第十四周 优秀导