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搞好大课间 丰富农村中学体育课堂 　　体育大课间活动是在素质教育大背境下，在原有课间操的基础上，发展起来的学校体育一种新颖的组织形式。教育部要求学生每天达到一小时体育锻炼的要求，把课间操扩展为体育大课间活动，它既是规定的体育内容，又是在体育教师指导下，有组织、有计划开展起来的一项体育活动。与传统的课间操相比，大课间活动具有时间长、参与人数多、活动内容多、组织形式灵活的特点。活动时间一般多则40分钟，少则25分钟，平均达到30分钟，练习强度可谓正好适宜。 　　现在，体育大课间活动越来越引起学校的重视，大课间活动的实验、普及工作开始在全国范围内如火如荼地展开。但是在如何搞好体育大课间活动上，还有许多初中学校需要提高认识，有待规范，有待在实践中提高的地方。 　　一、提高认识，明确进行体育大课间活动的意义 　　体育大课间活动的开展，可以促使学生身体素质提高；体育大课间活动的开展，有利于张扬学生个性，陶冶学生的情操；体育大课间活动的开展，有利于促进学生文化课的学习；体育大课间活动，可以提高学生的美育水平。 　　二、发挥好体育教师大的指导作用，做好安全工作 　　体育教师在体育教学中，根据班级人数、学生的体育爱好和班级的体育特点，结合学校实际情况有目的组织学生上好体育课，把大课间的体育活动内容，提早渗透到体育教学中，对参与大课间体育项目的方法进行认真教授，做到有的放矢，让学生各得其所。作为体育教师来说，参与到体育大课间来，锻炼自己的身体的同时，也可以培养师生之间的感情，构建了和谐的师生关系。 　　安全重于泰山，大课间活动的开展，本意是促进学生的身体健康发展，但由于参与人数多，有一定的竞争性，也可能会有不安全的因素存在。为此，我们搞体育大课间一定要做到慎之又慎，并制订好有关安排表和安全预案。 　　1、制定区域划分表。考虑到大课间活动中组织相对较松散，占用的面积和场地会很大，可以将学校原有的运动场地及可利用的只要是平整的地方，进行统一的规划，分成几大区域，由学校体育组统筹进行安排。 　　2、制定大课间活动安排表。要组织学生在同一时间且大范围的活动，必须把可能出现的问题想充分，准备工作做细。既要考虑活动内容的合理搭配，又要考虑场地的充分利用，还要考虑运动的合理性和趣味性及活动中区域的循环和轮换，可以把以上涉及到的情况和问题绘制成大课间活动安排表，下发到各个班级，让各班对场地和活动内容都非常明确。 　　3、统一口令和指挥。大课间活动从集合到结束的每一个环节，都是在统一口令指挥进行的，同时所有体育教师和各班主任配合做好巡回检查，这样就有效地控制了活动程序。同时，成立检查小组，加强检查监督，使大课间活动的情况与评价方法配套挂钩，最大限度地保证活动的效果和质量。 　　4、制订好安全预案。尽管各项工作做得非常充分，由于参与人数多，学生体质差别很大，体育器械增多等原因，不怕一万，就怕万一，学校要制订好安全预案，让卫生室的人员参与进来。对现场发生的特殊安全情况，按照预案有条不紊地迅速处理，科学调度，确保不发生任何安全事故。 　　三、增强体育大课间活动趣味性 　　课间操为何越来越流于形式，一个重要原因就是内容单一，学生感觉枯燥无味。要想使体育大课间更有生命力，就要在丰富内容、增加趣味性上多下功夫，为其如是，才能受到学生欢迎。 　　1、在中学生群体中自发流传的课余游戏活动，大多是单一、狭窄的。我们可以依据学生的活动内容、步骤、过程做适当地调整，加以充实和完善，并积极鼓励他们自己在原创基础上进行大胆地创新改革，推陈出新，使活动内容更加具体、规范、富有趣味性。如学生玩的“跨脚步”游戏，起先只是单一的跨脚步，没什么新花样，学生们可以大胆地改革，在人数上突破以往只是两人或四人玩，使活动的人数成倍地递加。 　　2、我们在活动内容上可以增加民间、民俗、民族的体育项目。如阿细跳月、苍蝇搓脚、独脚舞、跳竹竿舞、踩高跷、走板鞋、玩空竹、抽陀螺、爬竿、坐跷跷板、象行赛、滚铁环。可以新设、新创时代感很强的体育项目。如沙滩排球、手球、轮滑、溜冰、划旱船、攀岩、自行车技巧、滚铁环、独轮车、登山车等。 　　3、可以与其它学科行整合。如“同唱一首歌”、“疯狂英语”、“精气神训练”、“呼号练习”、“诗歌朗诵”等。可以模仿新开发的项目。如从高处滑下来的“索道”，仿投掷靶做的“投掷索道”，仿解放军匍匐前进训练的铁丝网做的可灵活移动的“逃生训练网”，仿投掷沙包和风筝做的“长尾沙包”等。如此的改革，既保留了学生原来的游戏内容和方法，又开创了新的内容，克服了单调、简单这一关，趣味性大大增强。 　　4、在开全国家课程计划要求开的活动内容的基础上，我们应尽可能地结合学校场地、器材实际，不断创新，丰富内容。同时，根据季节特点尽可能多地安排相应项目，扩充活动内容，增强趣味