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【学海导航】2014版高考语文第一轮总复习 第6章 第4节 文章写作与修改同步测控 新人教版
第4节 文章写作与修改
1.阅读下面的文字完成后面的题目。构思过度余秋雨一个成功的大企业它的经营模式一定是简单的;一个伟大的人物他的人际关系一定是简单的;一个危机处理专家他抓住问题核心的思路一定是简单的;一部划时代的著作它的核心理念也一定是简单的。我们历史太长、权谋太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太贪、眼光太杂、预计太险因此对一切都“构思过度”。很多中年人都在不断提醒年轻人:生活比你想象的复杂得多。于是年轻人的目光也复杂你认为生活是简单的还是复杂的?说说你的认识。 2.阅读下面的文字完成后面的题目。一位屡屡失意的年轻人请教一位得道高僧。高僧明白他的来意后便在他的面前放了两只装满了茶叶的杯子。高僧用温开水冲了一杯叫年轻人喝年轻人细细喝了几口发现这杯水一点香味也没有。高僧年轻人明白了什么?请结合语段内容谈谈你的理解。 3.从整个文段来看下面画线的三个句子在语言表达上都有问题请予修改。要求语意连贯衔接自然语句通顺不改变原意。修改后的句子15个字。我的朋友老王人称“戏痴”自号“梨园客”。①由于用“客”来称呼可见不是戏曲界的专业人士。但是凡说起他他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏爱唱戏后来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏;买剧本集唱片淘剧照等忙得不亦乐乎。③还有700余份戏单是他搜集的而且都是上个世纪的。 4.阅读下面的材料回答问题。数字时代的书写方式纸笔书写已不RGB 红绿蓝色彩模式 纸”有doc、txt行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。尽管如此还是有人保持纸笔书写的习惯。对于纸笔书写与电脑输入你有什么看法?请简要阐述。 要求:表达简明连贯言之成理字左右 5.阅读下面两则材料回答后面的问题。 许衡 尝暑中过河阳渴甚道有梨众争取啖之衡独危坐树下自若。或问之曰:“非其有而取之不可也。”人曰:“世乱此 节选自《元史·许衡传》 1 以“不是自己的东西不能拿”为主题写一句公益广告宣传语。 不超过20字 2 读了这个故事你有何评价?结合你的体会谈谈为人之道。
1.下面的故事可以给我们哪些启发?请简要阐述。 130字左右 骄傲的鹿列夫·托尔斯泰一只鹿到小 2.阅读下面的文字按要求答题。多看了一眼我年轻时自以为了不起那时我打算写本书。为了在书中加进点“地方色彩”就利用假期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们中找一个主人公我相信在那儿可以找到这种人。一点不差有一天我找到了这么个地方那儿是一个荒凉破落的庄园最令人激动的是我想象中的那种懒散混日子的味儿也找到了——一个满脸胡须的老人穿着一件褐色的工作服坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草在他的身后是一间没有油漆的小木棚。我转身回家恨不得立刻就坐在打字机前。而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时又从 文中的“我”因多看了一眼一个已被“我”认为最好吃懒做混日子的人物一下子成了一个百折不挠的英雄。由此可以引发我们怎样的思考? 150字左右 3.阅读下面的文字完成后面的题目。植物学家在对阿尔卑斯山脉的植被考察之后发现了一个奇怪现象:最近100年来许多高山上的植物品种正在增加许多山底牧场上开放的花已经开到了海拔2000米的高山雪带上而原先雪带上的植物则超过雪带向更高处攀登。植物学家研究了有关科学文献发现造成这种情况的主要原因是阿尔卑斯山地区的气温逐渐升高这些适宜在低气温环境里生长的植物为了寻找适宜的温度不得不向更高的山上“攀登”而且它们的生命力要比以前还强盛得多沙漠中的胡杨把根深深地扎入地下为的是能汲取那稀少的水分从而与沙漠英勇抗争。植物的生命如此人呢? 1 请仿照文中画横线的句子再续写一句使之与上文构成一段语意完整的文字。 2 人是不是也应该像植物一样为了生存而适应环境?对此请谈谈你的看法。 150字左右 4.阅读下面的文字完成后面的苍蝇与毛驴
一只四处闲逛的苍蝇飞进了一间隆隆作响的磨房。它往下一看一头毛驴蒙着黑眼罩正在吃力地拉磨雪白的面粉正随着隆隆的响声沿着磨盘边洒落下来。苍蝇觉得挺新鲜轻轻地落在驴背上和它套起了近乎:“喂毛驴你磨这么多白白的粉干吗?真是个死心眼干得再多你又吃不到一口还不趁主人不在时偷偷地歇会儿?你看我整天到处优哉游哉的啥也不用干不照样有吃有喝吗?”毛驴边拉着磨边说:“我和你不一样你以成天追腥逐臭为乐我则以终生劳动为荣。我们不是一类说不到一块去你还是快走________________________________________________________________________
1 根据情节的发展补写毛驴所说的话。 2 读了此段文字你认为追求与结果的辩证关系是什么? 5.阅读下面的文字回答问题。明代大儒王阳明名“守仁”字“伯安”号“阳明”。据说他的名字是他爷爷取的出自《论语·卫灵公》:“知及之仁不能守之;虽得之必失之。”意思是说:“
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