关于做好2009-2013年实验室建设规划.docVIP

附件3 关于做好2009年－2013年实验室建设规划 暨建立四年实验室建设项目库的通知 各学院、实验中心： 为加快推动两校区教学、科研发展，为完成学校提出的三大任务奠定基础,请各教学单位做好2009－2013年实验室建设规划，建立四年实验室建设项目库。具体要求如下： 一、做好实验室建设四年规划 1.实验室建设四年规划内容应根据实验室建设的指导思想和目标定位、实验室投入情况、资金投入过程管理、实验室建设预期效益、特色等方面的情况具体制定。 2.实验室建设四年规划必须由各单位党政领导牵头，各专业、学科代表、实验室建设小组成员参加，并广泛征求教职员工意见，求同存异，经科学民主决策，制定本单位实验室建设四年规划。 3.学校将组织专家、学者对各单位制定四年规划的科学性、可行性进行综合评议与分析，同时做好实验室建设经费预算。 二、建立实验室建设项目库 1.实验室建设项目库建立的原则 （1）以合理规划、节约资金、资源共享为原则。各单位根据四年规划科学安排经费，基础实验教学、全校公共平台按国家标准建设。建设项目立项前应对本单位原有设备进行摸底，原有设备可使用的，不予购置新设备，对淘汰设备应提出处置意见，防止设备闲置。 （2）实验室建设项目应以完成实验教学计划为主线。由于仪器设备不足、导致实验项目和实验开出率达不到100％的项目优先建设；已达到国家标准的，不予新增实验设备套数；对现有设备还可支撑实验教学的，不予投新设备；属教改项目和新开实验项目，应结合实验教学条件、地点、人员等综合考虑，并有明确的实施方案。 2.各单位建立实验室四年项目库的工作程序 （1）实验室建设项目必须以建制实验室进行申报。各单位分管实验室领导依据本单位实验室建设规划，召开实验室主任、实验室建设工作小组会议进行实验室建设工作布置。 （2）实验室主任根据所在实验室规划及建设需要，做好四年建设项目的申报工作，实验室主任根据各申报项目，召开实验室建设项目答辩（论证）会，单位实验室建设工作小组根据各个项目的答辩情况进行无记名投票，得票数过三分之二以上方可进入该建制实验室建设项目库中。 （3）实验室主任根据各进入项目库项目金额做好项目的整合，尽量将多个小项目集中成一个大项目申报，便于送报财政部项目。 （4）各建制实验室主任将所在实验室建设项目排序，送单位党政联席会议讨论，单位党政联席会议通过后按项目轻重缓急排序，由实验室秘书将各拟建设项目排序表、(答辩)论证会议纪要，纸质及电子版申报材料报送资产处实验室管理科。 （5）学校将根据各教学单位报送项目库的时间先后顺序进行评议并排序，同时在年度经费安排时也根据该排序进行经费安排。项目统计截止时间11月20日下午17：00前。 三、实验室建设项目管理与实施应注意的几个问题 1.立项与绩效评价、责任制挂钩。原则上，实验室建设项目绩效评价不合格的、不按期报送相关绩效考评材料的，承担该建设项目的实验室或分室2009年不予立项；两年前实验室建设项目没有完成的，资金收回，且当年暂不立项。 2.项目资金节余留用。学校建立实验室建设项目节余资金回收库，原则上留本单位下一年度统一规划使用，使用前须按年度立项办法申请实施，待批准后下达经费指标。 3.根据专业特点严格控制计算机、数码设备等多媒体设备的购置。（1）原则上，厦门校区七个工科学院不再成批投入计算机，各学院不再重新设置计算机房，而将合理配置现代教育技术平台的计算机数量与性能。计算机的基础、专业基础和部分专业课程的实验教学，原则上由现代教育技术办承接，做到资源共享；（2）拟购置计算机的单位必须先对现有计算机的使用率、完成实验教学任务量等方面进行综合论证；须对原有计算机退役后再利用提出处置意见；（3）各单位原则上不予购置手提电脑、数码相机、摄像机等设备，如确需购置手提电脑、数码相机、摄像机、移动硬盘等设备，须专题研究、专题说明，且提出专项申请，填写专项申请报告，报告内容为：使用目的、原因、完成的教学计划、教学任务等，经本单位和主管部门领导集体讨论通过后，方可采购，同时这些设备不得挪做它用。如果本单位已有相关设备的，且能满足教学需要的，原则上不予考虑新购。 四、仪器设备采购前的论证工作原则 由于仪器、设备型号的变更、替代设备、新增设备等客观因素影响，必须对仪器设备采购前进一步论证。 同类设备允许调整，但是原则上不允许新增设备及数量，项目经费不得突破更不允许挪做它用。 设备的采购计划统一申报、统一论证，并实施学院、资产处“双审批制”，设备采购可以分批分期实施。 为切实做好采购前论证工作，单台（件）10万元(含)以上贵重仪器设备及批量40万元(含)以上仪器设备的论证与审批要求如下： 1.单台（件）10万元(含)以上贵重仪器设备购置，必须经本单位实验室建设工作小组及相关学科、相关专业专家3人以上共同论证，送