三四年级体育游戏.docVIP

1-2．击鼓 一、游戏准备： 鼓四个，鼓槌四 根，标竿20根。布置如图1一2： 二、游戏方法： 把游戏者分成人数相等四队。发令后各队排头持鼓糙从起点跑出，绕过第一标竿返回击一下鼓，紧接着马上又绕过第二标竿返回击二下鼓，依次类推。最后击完五下鼓后跑回起点把鼓槌传递给下一个人，自己退于队尾。下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为优胜。 三、游戏规则：做错者必须返回起点重做。 四、教法建议： 1．教师要鼓励游戏者顽强奋斗，为集体争取荣誉。 2．教育游戏者动脑筋安排本队出场顺序。 3.要求游戏者正确对待胜负，自觉遵守规则。 4．跑的距离和标志多少可视对象决定。 1-3．赶鸭子 一、游戏准备：在地上划一个圆圈（代表池塘， 大小视人多少而定），准备长竹竿一根，如图1-3 二、游戏方法： 选一人当赶鸭人，其他人都当小鸭子。游戏开始，赶鸭人手持长竹竿，竿的另一头触地，来回奔跑追赶“鸭子”，“鸭子”可以在圈内跑动躲闪，也可以从竿上面跳过去，谁要是触竿就算失误。当赶鸭人突然举竿在头上转几下时，“鸭子”必须马上出圈沿池塘跑一圈才能返回，最后出来一个为失误。失误者换成赶鸭人，游戏重新开始。 三、游戏规则： 1、持竿者的竿头必须触地，违者触及人为无效。 2、鸭子因躲闪跑出圈外为失误。 四、教法建议： 1、赶鸭人比较吃力，如果累了就可以举竿，和动作迟缓者互换角色。 2、教育持竿者不得用力抡竿，以免造成伤害事故。 1-4．穿越地道 一、游戏准备：藤圈（或呼啦圈）若干个。场地布置如图1-4： 二、游戏方法： 把游戏者分成人数相等的数队，再将各队等半分成甲乙两组相对（迎面）站立于两条起点线之后。裁判发令后，各队甲组排头朝前跑出，至地道口将圈从头穿过身体至脚下取出（进），跑到地道另一头再把圈从脚下穿过身体到头上取出（出），之后，跑到对面拍及本队乙组排头手掌，同队队员跑出，方法同前；自己退于队尾。依次往返到最后全队完成，先完成的队为胜。 三、游戏规则：套错圈者必须重新套圈。 四、教法建议： 1、向游戏者说明圈从下向上套为进，反之则为出。而另一端队员也必须先进后出。 2、教育游戏者动脑筋，如何才能做到快进、快出。 1-5．梅花斗艳 一、游戏准备：小沙包10只，场地布置如图1-5： 二、游戏方法： 把游戏者分成人数相等的两队，各队成斜纵队于起点线后。发令后，各队排头朝前跑出，来到梅花图案中圈，拿起五只小沙包，在其周围外的五个小圈中各放一只，然后迅速返回拍及第二个队员，自己退到队尾。接着本队的第二个队员来到梅花图案把小沙包收拢放回中圈，如此一开一收往返接力。最后先完成的队为优胜。 三、游戏规则：包放出圈外为失误，须重放。 四、教法建议： 1、教师先讲解游戏方法与规则，经过练习后再进行比赛。 2、各队队员的比赛次序可由各队自行安排。 3、适合小学中高年级学生选用。 1-7．信鸽放飞 一、游戏准备： 在场地上划二条相距15米的起止线，插数面标志旗，准备棉纸若干张上面画好信鸽。如图2—7。 二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队。发令后各队排头把纸信鸽贴于胸腹部，不用任何固定，然后松手快跑，绕过标志旗再返回，先到终点并不掉者可为本队夺得一分。接着重新发令，依次进行，最后以得分多的队为胜。 三、游戏规则：如果途中掉纸鸽必须放好后退三步才能继续。 四、教法建设： 1、人数多，可多分几个场地进行。 2、告诉游戏者只有快跑，信鸽才不掉落的道理。 1-9:跳皮筋追人 一、游戏准备：把一根长皮筋的两头打结，由四人扯成正方形。如图1-9： 二、游戏方法： 把游戏者分成人数相等的四组，每组排头各站皮筋的一边。发令后赶快用左右脚各钩跳一次皮筋，再按顺时针方向跑到下一边皮筋处钩跳，并力争动作迅速追拍前一人，一旦拍到就可为本组得一分。接着轮换各组下一人继续进行，最后以得分多的组为胜。 三、游戏规则：1、必须按规定顺序和动作去做，违者算失分。 2、在规定时间内未能追拍上，可判为平局。 四、教法建议：1、鼓励游戏者关心集体争取荣誉。 2、鼓励游戏者总结跳得好跑得快的体会。 3、根据游戏的对象，可减低或增大跳皮筋的难度。 4、适合小学低中年级选用。 1-11．欢乐的小矿工 一、游戏准备：在二只凳子中间搁一个藤圈（或呼啦圈）当矿井，每行布置三个。如图1—11。 二、游戏方法： 把游戏者分成人数相等的数队，各排纵队于起点线后。发令后，各队排头脖颈上系一条毛巾（或戴一顶安全帽）朝前跑出，依次从三个矿井口跳进去再从下面钻出来，迅