第三次一课三备.docVIP

“一课三备”研讨会议记录表 姓名 马海亭 学科 体育 研讨时间 11.20 课时名称（含教材版本、章、节） 人民教育出版社，《体育与健康》，七~九年级，全一册，第五章，田径，第二节，蹲踞式跳远。 研讨内容 针对马海亭老师《蹲踞式跳远课时教学设计》第三次备课设计提出各自修改意见，共同探讨如何实现高效课堂这一研讨主题。 参加人员 陈光海、李敬、邓娜娜、马海亭 研讨 记录 进步 首先全组成员对马海亭老师的第三次备课给予了充分的肯定。大家一致认为教学目标设定合理有效，重难点确定准确，课堂练习设计合理，教学设计中运用悬疑情境，激发了学生在体育中的学习兴趣，教学活动中无不体现自主学习、合作探究的学习方式，整节课的设计理念是比较科学的，如教师对学生训练活动指导的忽略、课堂小结的缺失等组内的老师们各抒己见，发表了各自的看法，在今后的体育教学中起到给好的效果。 不足 在教学时，很注重学生的自学能力、小组合作能力的培养，但在每小组活动中教师的必要指导纠正，使得小组活动能够如够顺畅，甚至浪费了时间，教师能在巡回指导中起到关键的作用。 在解决难点问题时应该关注图片资料的使用，这样对突破本节课的教学难点很有帮助。 改进 意见 1注重学生的自主学习是对的，也要注意学生训练的分配，训练动作太多会影响学生的学习效率，注重精讲点拨，会起到更好的学习效果。 2.课中应该多引入游戏、比赛，增加学生学习兴趣，注重学生的自主学习是对的，也要注意训练的分配，太多会影响学生的学习效率，注重精讲点拨。 3在拓展提升中学生接受起来难度很大，注意合理引导学生，把游戏加入到训练项目中来提高学生的学习积极性。 4教师对学生评价有点单一性，要注意及时评价，评价语言要具有鼓励性，来激发学生在体育学习中的兴趣，充分发挥体育骨干在小组学习中的作用。。 备注