三年级安全教育910课1.docVIP

总第 ）课时 课题（内容） 第九课 防火，从我做起? 课型 ? 教 学 目 标 知识 与能力 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。 过程 与方法 了解简单的消防知识及火灾中逃生自救的方法。 情感态度 价值观 ?了解火灾的危害性，引导学生树立防火意识。 教学重难点 ? 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。 课前准备 ? 远资使用 ? 资源编号 ? 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 （一） 汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。 学习自救知识， 几种逃生方法的总结： 1、 关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生 备课教师：辛健 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 （三）教师介绍火灾报警须知： 　　1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。 　　2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。 　　3、要派人来主要路口迎接消防车。 　　（四）教师引领学生在校内考察逃生路线 　　a 制作逃生路线图 　　b 制作逃生路标 　　（五）深入学习火场逃生十三诀。 　　第一诀：逃生预演，临危不乱。 　　第二诀：熟悉环境，暗记出口。 　　第三诀：通道出口，畅通无阻。 　　第四诀：扑灭小火，惠及他人。 　　第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 　　第六诀：不入险地，不贪财物。 　　第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 　　第八诀：善用通道，莫入电梯。 　　第九诀：缓降逃生，滑绳自救。 　　第十诀：避难场所，固守待援。 　　第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。 　　第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 　　第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 　　（六）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区。 三、作业： 制作一期防火自救的墙报。 讨论如何报警 模拟拨打 学生画出来 探讨研究 ? 无论欠费与否 板 书 设 计 防火，从我做起 一、 火与火灾 二、玩火有危险 三、认清消防标志 四、牢记119? 教学 反思 备课教师：辛健 总第 ）课时 课题（内容） 第十课 生活中的陌生人 课型 新授课 教 学 目 标 知识 与能力 知道生活中的陌生人是存在一定危险的。 过程 与方法 学会和陌生人交往。 情感态度 价值观 学会识别身边的骗子，保护自己 教学重难点 1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。 2、学会和陌生人交往。 课前准备 远资使用 资源编号 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 活动一：有人跟踪怎么办？ 故事引入：有人跟踪怎么办？ 总结：生活中总是好人多，但也会有坏人。在与陌生人打交道时，我们要学会辨别，懂是友善，勇敢和机智。 活动二：我会安全交往 1、安全交往快乐多 出示三幅画，你最喜欢哪一幅画中的小朋友，为什么？ 总结：生活中总是好人多，但也会有坏人。在与陌生人打交道时，我们要学会辨别，懂是友善，勇敢和机智。 讨论：这个小朋友的做法对吗？假如是你，你会怎么办？ 选择、合作、讨论 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 2、防人之心不可无 1）案例分析：为什么小偷是她？引导同学们大胆发表意见。明白要注意家庭情况的保密性。 2）对于和陌生人交往，你还想对同学们提出什么建议？ 3）总结：大方有礼，保持距离，多听少说，重在了解，认真思考，必要防范。 活动三：警惕“狼外婆” 1、还记得狼外婆的故事吗？ 2、生活中也有很多狼外婆的故事—谨慎助人。 1）分析，讨论：别人要你带路，怎么办？两种办法哪种好，为什么？ 2）小结：帮助别人要看清对象，要有限度。 3、撕开面具 1）案例分析：小玲的做法有什么值得学习的地方？ 2）你身边有没有发生过类似的事？ 一起说说。 4、拒绝诱惑 2）：你觉得小朋友的做法对吗？为什么？ 3）生活中还有类似的事情发生过吗？ 活动四、阅读与拓展 接到陌生人的电话怎么办？ 2、路上有人跟踪怎么办？ 课外作业： 1、开一次自我保护主题班会，倡导大家看 我保护、快乐成长。 汇报，各组派代表发表看法 大胆发表意见 模拟情境：陌生人请小孩吃饮料 发表看法 生上台表演。 板 书 设 计 生活中的陌生人 身边的陌生人 安全交往（1）安全交往快乐多 （2）防人之心不可无 教学 反思