【备考2014】安徽专用)2013版高中历史 单元评估检测2 古代希腊罗马的政治制度复习方略精练精析 新人教版.docVIP

【2014年备考】【人教版·安徽】2013版高中历史全程复习方略精 精析：单元评估检测2 古代希腊罗马的政治制度 （60分钟 100分） 一、选择题 本大题共15小题，每小题4分，共60分 1. 2012·安徽六校模拟 “希腊地区没有丰富的自然资源——没有肥沃的大河流域和广阔的平原，而具备这些天然条件，并合理地开发和利用，是供养如中东、印度和中国所建立的那种复杂帝国组织所必需的。”对材料理解最准确的 是 A.希腊地区的贫穷使得它比起东方各国发展缓慢 B.希腊特殊的自然环境使它产生了不同于东方的政治制度 C.正是因为希腊地理环境的恶劣才产生了民主政治 D.地理环境决定了东西方政治制度的差异 2.（2012·淮北模拟）从法理上说，古希腊的城邦属于公民集体所有，所有公民都是城邦的主人，公民权便意味着参政权，只是参与的深度和广度不同罢了。按照梭伦改革的规定，“参与的深度和广度不同”主要受限于公民 A．经济实力 B．家庭出身 C．文化水平 D．男女性别 3.古希腊公民大会的决策方式与中国封建社会的决策方式的根本区别是 A.公开性 B.民主性 C.效率高低 D.有无辩论 4. 2012·南昌模拟 布洛斯是生活在公元前5世纪晚期伯利克里执政时期的一个贫困的雅典公民，下列关于他的政治活动符合史实的是 A.他作为第四等级的公民无权担任任何公职 B.在公民大会上抽签当上了将军的官职 C.通过选举成为四百人议事会的一员 D.参加公民大会还能领取工资 5.古代希腊哲学家苏格拉底说：“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠，为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人，而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人，甚至并无任何专门知识可言的人呢？”这实际上表明苏格拉底 A.反对直接民主 B.反对手工艺人参与国家政治 C.反对问政于民 D.反对当时评判政治好坏的标准 6. 2012·儋州模拟 雅典有几百万常驻外来移民，为雅典人提供税收，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。这说明雅典民主政治具有 ①狭隘性 ②排他性 ③不公正性 ④阶级性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.（易错题）英国史学家约翰在谈到古希腊政治文明时说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”以下关于古希腊政治文明的表述中，不正确的是 A.古希腊雅典的民主政治体现了三权分立的原则 B.近代英国的制度创新借鉴了古希腊的政体形式 C.主权在民是古希腊雅典城邦民主制的基本特征 D.古希腊雅典民主选举原则成为现代民主政治的运作方式 8.《十二铜表法》第六表第八条规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”这一规定旨在 A.限制罗马贵族的特权 B.确立等价交换的原则 C.维护下层平民的利益 D.保护罗马公民财产权 9.（2012·合肥模拟）下列雅典的机构中能反映古代雅典政治是“公民是轮流地统治或被统治”的是 ①公民大会 ②五百人议事会 ③公民陪审法庭 ④十将军委员会 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 10. 2012·武汉模拟 罗马法中的人格指权利义务主体。黑格尔认为，“罗马的人格权不是人本身的权利，至多不过是特殊人的权利”。这里的“特殊人”是 指 A.奴隶 B.罗马妇女 C.罗马公民 D.罗马居民 11. 2012·皖南模拟 下图是北京大学法学院某大一学生在查阅某部法典资料时其中的部分目录。据所学知识可以判断这部法典应是 第二章 法的渊源 14 第一节 制定法 14 法律 lex 和平民会决议 plebiscitum 14 元老院决议 16 皇帝谕令 16 A.《十二铜表法》 B.《秦律》 C.《德意志帝国宪法》 D.《民法大全》 12.（预测题）《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是 A.具有较为明显的习惯法传统 B.内容庞杂且受行政因素影响 C.结构松散但有普遍的适用性 D.具有高度的灵活性和实用性 13.某班级组织“罗马凭什么永恒？”的研究性学习，从中得出的正确结论是 A.罗马法是西方人文精神的源头 B.罗马建成了地跨欧亚非三洲的大帝国 C.罗马制定了世界上第一部比较完备的成文法典 D.罗马法中蕴涵的人人平等等法律观念对后世影响深远 14.恩格斯曾说：“罗马法是纯粹私有制占统治的社会的生产条件和冲突的十分经典性的法律表现，以致一切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改。”据材料分析，罗马法产生巨大影响的最根本