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五年级英语 《M2 U2 Favourite toys 》教学设计 中社学校 王鸣琴 二○一四年四月 单 元 教 学 设 计 授 课 时 间： 单元（章） M2 U2 Favourite toys 总课时数 ?2 课时 制 定 教 学 目 标 的 依 据 课标 要求 与 教材 分析 根据《英语课程标准》二级要求，本单元课标要求为 对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互致问候，能根据所学内容表演小对话和歌谣，能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能根据图片或提示些简单的句子，在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，积极运用所学英语进行表达和交流。 本单元话题为Favourite toys 围绕最喜欢的玩具展开。第一课时谈论去玩具店里挑选最喜欢的玩具，主要句型“Which … do you like? I like both ____.I like all the____.第二课时为一则小故事和询问玩具的颜色，这是复习的内容，上课时主要让学生注意both和all the 的用法。 学 情 分 析 ? 本课话题贴近五年级的学生的生活，因此，对于此类话题熟悉而感兴趣，比较乐于开口用英语交际。从学生知识体系来看学生基本句型已经学过，有一定基础，但还需教师创设生活情境发展学生的综合表达能力，困难预测：单词dinosaurs的发音。 教 学 目 标 知识 技能 过程 方法 情感 态度 价值观 ? 1.知识与技能：能听说认读会写运用单词favourite which all computer理解区分both/all the. 准确运用句型 Which __ do you like? I like both/all the…表达自己的喜好。 2．过程与方法：学生通过参与“为朋友选礼物”的活动，体会both/all the的不同。 在小组活动和语篇阅读的过程中感知功能句型，准确运用其进行交流。 3．情感态度价值观：了解中西方选购、赠送生日礼物的文化差异。 课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日 课题 Module 2 Unit2 My favourite toys 课型 New Lesson 课时 第一课时 课 时 教 学 目 标 1.知识与技能：理解区分both/all the. 准确运用句型 Which __ do you like? I like both/all the…表达自己的喜好。 2．过程与方法：学生通过参与“为朋友选礼物”的活动，体会both/all the的不同。 在小组活动和语篇阅读的过程中感知功能句型，准确运用其进行交流。 3．情感态度价值观：了解中西方选购、赠送生日礼物的文化差异。 教学 重点 与 难点 教学重点：both , all the 的识记及句型I like both___. I like all the ___的表达。用适当的形容词描述物品。 教学难点：dinosaur发音，both与all the 的区别及应用 教学 方法与 手段 学生通过“为朋友选礼物” “介绍礼物”的活动，学习新单词both,all the 并练习物品的描述和用句型“I like both/all the …”表达自己的喜好。 使用教材 的 构想 本课新授重点词汇只有两个both 与all the 但在两个词的区分上学生易混淆。教师在处理教材时将不同的图片放在一起对比，学生能自悟出两个词的区别，在情境的不断练习中深化区别，最终掌握两个词的用法。 课 时 教 学 流 程 教学 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 设计意图 Step 1: Warming up: Free talk T:Hello, boys and girls. Nice to meet you. T:Look! I like pandas very much.because It is lovely. What animals du you like? Step2:Pre-task preparation T: Look at the aeroplane.It is my favourite toy.It is cool.I Like toys very much.Do you like toys? T:Today we are going to talk about favourite toys. 板书课题 Look!There are many toys in the shop. What toys can you see? What is your favourite toy? T:I bring some pictures of toys,Let’s se