动漫专业PS C4课程标准2.docVIP

江西环境工程职业学院 课程标准 课程名称： Photoshop CS4基础教程 适用专业：动漫专业 学时数： 64 学 分：4 2012年 4 月 《Photoshop CS4基础教程》课程标准 一、课程的性质 本课程的一门主干课程，也是计算机信息管理、网络技术专业多媒体专业的一门必修课程。PhotoShop软件是目前市场上最流行的图形图像处理软件，该课程主要培养的是学生设计、制作与处理各类数字化矢量图形与像素图像的技能，是一门应用很强的实践性课程。《专业绘画》、《》等 （2）研究性教学，教、学、做一体化。“方法”教学与“能力”培养结合，建设“方法、知识、能力”三位一体的教学内容体系，以学生未来职业生活为切入点，设计教学内容，构建“方法要点、能力要求、技能训练”实训体系，既突出“方法”的教学，指导学生“学会”，更重视“做”的过程与细小环节的指导，多种形式使学生快速建立起三维立体空间的想象能力，把所学的理论知识与实践相结合，融会贯通，增强“教”与“学”的实用性与针对性。 （3）过程性评价，重点考核动手实践能力。以过程性评价为主体，由平时成绩和教学项目成绩组成，以考核学生项目制作能力为主，学生评价与教师评价相结合。 三、课程教学目标 （一）课程总体目标 通过知识学习和技能训练，培养和训练学生的实际工作能力，将来在实际工作中能够独立完成辅助网页设计的相关设计与制作，并能够与其它相关课程融会贯通。 （二）具体目标 专业知识目标 能够让学生达到熟练操作图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求以专业技能为本位，加强动手操作能力的培养。 在教学过程中，一切围绕实际应用和就业需要选择内容，让学生在学习时能“避虚就实”就业时能迅速进入工作岗位。在实践教学中，采用多样性教学，注重课内 的教学效果，由浅入深、层次分明，实践教学包括实训，作业，综合实训、毕业设计等环节，通过这些环节，使学生的操作能力和创新能力不断提高，在实践过程中逐步 培养学生踏实工作，刻苦学习的作风，培养学生的团队精神选用主编，出版社出版。平时成绩（%），考核内容主要包括学生的出勤率、实训报告的完成情况、学习态度等； 学生的职业素质评价（%），由企业专业技术人员和指导教师对学生相关的职业素质如：吃苦耐劳精神、团队协作精神、创新精神等进行综合考核阶段考核（0%），考核各实训项目技能掌握的程度，由指导教师对学生相关技能掌握情况，按照企业标准进行考核验收占0%。 课程资源的开发与利用 本课程教学资源包括各种教学资料以及该课程可以利用的各种教学资源，主要包括各种案例材料和信息、光盘、多媒体课件、图书馆书籍、电子期刊等。 六、编制说明 1. 本课程标准由动漫教研室张仁香、罗长根老师合作编制。 2. 执笔人：张仁香 3. 审核人：罗长根 七、其他说明 本课程采用项目教学法，实践教学占总学时的60%。 reform results, economy, and political system, and culture system, and social system, and discipline check system, and party of construction system reform solid advance, tax, and financial, and price, and administrative approval, and State-owned enterprises, and ecological civilization, important field and key link reform made major progress, market in resources configuration in the of decisive role significantly enhanced, Unprecedented burst of momentum and vitality of economic and social development. XI General Secretarys speech in this regard include the reform only when there is no complete, the notes on the 18 session of ideas into the partys spirit of the reforms more difficult to move forward, the increasing use of the Socialist system with Chinese charac