2015-2016学年高中数学2.1平面向量的实际背景及基本概念课件新人教A版必修4分析.pptVIP

[规律总结]　1.准确画出向量的方法是先确定向量的起点，再确定向量的方向，然后根据向量的大小确定向量的终点． 2．要注意能够运用向量观点将实际问题抽象成数学模型．“数学建模”能力是今后能力培养的主要方向，需要在日常学习中不断积累经验． 飞机从A地按北偏西15°的方向飞行1400km到达B地，再从B地按东偏南15°的方向飞行1400km到达C地，那么C地在A地什么方向？C地距A地多远？ 易错点　混淆向量的模与绝对值 ●误区警示 [错因分析]　对向量的有关概念的理解错误，将向量的模与绝对值混淆． [思路分析]　①忽略了0与0的区别，a＝0；②混淆了两个向量的模相等和两个实数相等，两个向量的模相等，只能说明它们的长度相等，它们的方向并不确定；③两个向量平行，可以得出它们的方向相同或相反，未必得到它们的模相等；④当b＝0时，a、c可以为任意向量，故a不一定平行于c. [正解]　A 下列说法中错误的是(　　) A．零向量是没有方向的 B．零向量的长度为0 C．零向量与任一向量平行 D．零向量的方向是任意的 [错解]　B或D [错因分析]　误认为零向量没有方向．另外，没有理解零向量的长度的意义． [思路分析]　零向量是规定了模为0的向量，其方向没有规定，是任意的，可以看作和任一向量平行，但并不是没有方向． [正解]　A [错解]　正确．因为共线是指在同一直线上． [错因分析]　错误