中考数学19-23解答题.docVIP

专题训练（一） 19题：解方程（组）和不等式（组） 解不等式组: 20题：概率和统计 数学兴趣小组位同学在实验操作中的得分情况如下表： 得分（分） 10 9 8 7 人数（人） 5 8 4 3 （Ⅰ）求这位同学实验操作得分的众数、中位数；（Ⅱ）这位同学实验操作得分的平均分是多少？ (Ⅲ) 将此次操作得分按人数制成如图所示的扇形统计图．扇形①的圆心角度数是多少？ 21题：圆的证明和计算 如图，四边形内接于⊙O，是⊙O的直径，，垂足为，平分．（Ⅰ）求证：是⊙O的切线； （Ⅱ）若，求的长． 22题：解直角三角形 响应“绿色环保，畅通出行”的号召，越来越多的市民选择乘地铁出行，为保证市民方便出行，我市新建了多条地铁线路，与旧地铁线路相比，新建地铁车站出入口上下楼梯的高度普遍增加，已知原楼梯BD长20米，在楼梯水平长度BC不发生改变的前提下，楼梯的倾斜角由30°增大到45°，那么新修建的楼梯高度将会增加多少米？（结果保留整数，参考数据：，） 23题：函数和方程的应用 1、某水果商到果农的果园里一次性采购一种水果，双方商定：水果商的采购价（元 /吨）与采购量（吨）之间函数关系的图象如图中的折线段所示（不包含端点，但包含端点）． （Ⅰ）求与之间的函数关系式； （Ⅱ）已知种植水果的成本是元/吨， 那么采购量为多少时，果农在这次买卖中 所获的利润最大？最大利润是多少？ 专题训练（二） 19题：解方程（组）和不等式（组） 解不等式组 20题：概率和统计 为迎接市教育局开展的“创先争优”主题演讲活动，某校组织党员教师进行演讲预赛．学校将所有参赛教师的成绩（得分为整数，满分为100分）分成四组，第一组（90分到100分），第二组（80分到90分），第三组（70分到80分），第四组（60分到70分），并绘制了不完整的统计图如下： 观察图，回答下列问题： （Ⅰ）参赛教师共有多少人； （Ⅱ）如果将各组的组中值视为该组的平均成绩，请你估算所有参赛教师的平均成绩； （Ⅲ）成绩落在第一组的恰好是两男两女四位教师，学校从中随机挑选两位教师参加市教育局组织的决赛．通过列表或画树状图求出挑选的两位教师是一男一女的概率． 21题：圆的证明和计算 如图，是⊙的直径，是延长线上一点，且，与⊙交 于点，过点作⊥，垂足为，连接，． （Ⅰ）求证：直线是⊙的切线． （Ⅱ）求的值． 22题：解直角三角形 某兴趣小组用高为1.2米的仪器测量建筑物CD的高度．如示意图，由距CD一定距离的A处用仪器观察建筑物顶部D的仰角为，在A和C之间选一点B，由B处用仪器观察建筑物顶部D的仰角为．测得A，B之间的距离为4米，，，试求建筑物CD的高度． 23题：函数和方程的应用 某商店经销甲、乙两种商品. 现有如下信息: 请根据以上信息，解答下列问题： （Ⅰ）甲、乙两种商品的进货单价各多少元? （Ⅱ）该商店平均每天卖出甲商品500件和乙商品300件．经调查发现，甲、乙两种商品零售单价分别每降0.1元，这两种商品每天可各多销售100件．为了使每天获取更大的利润，商店决定把甲、乙两种商品的零售单价都下降m元. 在不考虑其他因素的条件下，当m定为多少时，才能使商店每天销售甲、乙两种商品获取的利润最大？每天的最大利润是多少？ 专题训练（三） 19题：解方程（组）和不等式（组） 解下列不等式组，并把其解集在所给的数轴上表示出来。 20题：概率和统计 某中学学生为了解该校学生喜欢球类活动的情况，随机抽取了若干名学生进行问卷调查(要求每位学生只能填写一种自己喜欢的球类)，并将调查的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图． 请根据图中提供的信息，解答下面的问题： （Ⅰ）参加调查的学生共有人，在扇形图中，表示“其他球类”的扇形的圆心角为度； （Ⅱ）将条形图补充完整； （Ⅲ）若该校有2000名学生，则估计喜欢“篮球”的学生共有人． 21题：圆的证明和计算 如图，AB是⊙O的直径，动弦CD垂直AB于点E，过点B作直线BF∥CD交AD的延长线于点F，若AB=10cm． （Ⅰ）求证：BF是⊙O的切线． （Ⅱ）若AD=8cm，求BE的长． （Ⅲ）若四边形CBFD为平行四边形，则四边形ACBD为何种四边形？直接写出答案. 22题：解直角三角形 如图，水渠边有一棵大木瓜树，树干DO（不计粗细）上有两个木瓜A、B（不计大小），树干垂直于地面，量得AB=2米，在水渠的对面与O处于同一水平面的C处测得木瓜A的仰角为45°、木瓜B的仰角为30°．求C处到树干DO的距离CO．（结果精确到1米）取，） 23题：函数和方程的应用 如图，线段，