书香假期--读书活动方案.docVIP

“书香假期，优雅休闲”暑假读书活动 张戈庄小学 2013年7月2日 “书香假期，优雅休闲”暑假读书活动 一、指导思想　　书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园”的读书氛围,丰富广大学生的暑假生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读书，读好书，读书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。活动目的　　1．激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。　　2．拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质获得主动、和谐、全面发展。　　3．增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。活动实施　　准备阶段　　1、各校制订暑假读书活动计划，成立活动领导小组。以班级为单位，让学生自行组成学习活动小组，并将各小组名单报送班主任。教师要帮助学生制订暑假读书计划。　　2、召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。　　3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。（低、中、高年级学生借阅图书数量分别以5、7、10本为宜，同时可以交互传阅。）　　4、倡导学生捐书、购书，丰富图书资源。　　阶段（20年7月~8月）　　1、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求学生每天都安排一定的时间读书学习，养成持之以恒的读书习惯。　　2、设置读书专用记录本，用于摘抄优美词句、精彩片断、或写读书心得、或写读后感、或习作练笔等。　　3、倡导同学之间开展读书交流活动，利用师生返校日，进行专项检查指导。平时教师可用电话联系等方式关心学生读书、生活情况。　　4、充分利用周边资源，为学生读书活动提供帮助。（如离退休教师干部为学生解疑释惑，开展亲子读书活动等）　　5、教师设置记录簿，记录学生读书的完成情况，确保读书活动的有序开展。　　展示阶段（20年9月）　　1、举行读书摘记评比活动，并介绍收获体验。　　2、开展形式多样的汇报活动：如讲故事、手抄报、文章诵读等比赛展示。　　3、学校、班级展出暑假期间的优秀习作专栏，并　　4、评选“阅读大王”和“星级读书班级”。　　5、各校召开读书活动表彰总结会。　　6、9月中、下旬，中心校将组织学校领导到各校检查指导暑假读书活动专项工作。活动要求　　1、各校要高度重视，认识到位，计划得当，措施有力，确保整个活动有章有序有效地落实、开展。　　2、充分利用校本资源，把班级、学校的图书提供学生借阅，同时应作好图书借阅的各项工作。　　3、教师要为学生选择、推荐阅读书目内容。　　结合教学内容推荐阅读书书目。　　结合年龄特征推荐读物。　　结合时代特征推荐优秀儿童读物　　结合学生兴趣特长、发展趋向推荐学习内容。　　4、教师要教给学生有效的阅读方法。　　如：浏览法、精读法、摘读法、选读法等，根据不同的阅读要求和目的，采取相应有效的阅读方法以获取事半功倍的效果。　　5、充分利用图书使用率。每位学生读完借阅的书目后，可以和同班或不同年级的同学交互传阅，尽量发挥每一本图书的使用价值。　　6、下学期的课程设置中，可开设一节“读书指导”课，旨在把读书活动向纵深推进。1B 1-----2年级 我的母语课2B 1-----2年级 故事奇想树·好新鲜教室 1-----2年级 秦文君温情小说·小辫子丫丫 1-----2年级 兔子英雄灰灰 1-----2年级 爱唱歌的大嘴牛 1-----2年级 我的母语课3B 3-----4年级 我的母语课4B 3-----4年级 故事奇想树·再来鲜岛夏令营 3-----4年级 红色少年励志丛书·闪闪的红星 3-----4年级 红色少年励志丛书·小英雄雨来 3-----4年级 红色少年励志丛书·红军长征的故事 3-----4年级 让孩子受益一生的历险故事 3-----4年级 让孩子受益一生的童话故事 3-----4年级 红色少年励志丛书·雷锋的故事 5-----6年级 红色少年励志丛书·小游击队员 5-----6年级 红色少年励志丛书·扶我上战马的人 5-----6年级 红色少年励志丛书·红孩子的故事 5-----6年级 致未来的你——给女孩的十五封信 5-----6年级 张之路非常神奇系列·演员村和观众村 5-----6年级 张之路非常神奇系列·在长长的跑道上 5-----6年级 孩子，先别急着吃棉花糖 5-----6年级 我的母语课5B 5-----6年级 我的母语课6B 5-----6年级