2015—2016鲁教版语文九年级上册第一单元课件：第4课《外国诗两首》重点.ppt

1.寻找动听的歌声。 大自然的歌声还有哪些？ 2.感受大自然的活力。 教师示范：大自然的活力表现在—— 春天破土的嫩芽中。 3.学生模仿课文自己吟诵一节，课堂朗读交流。 教师可示范，如：大自然的画卷呀，从来都不单调。当所有的树因 寒风的袭击而枯黄，点缀在这枯黄的世界中就有一团青绿，那就是 松树的挺拔风姿啊。 大地的诗歌从来不会死亡，当所有的花朵在冰 雪中消失，隐藏在某个角落就有一种芳香，在空气中飘荡，那就是 寒梅的芬芳啊！······ 【俄】叶赛宁 （1895－1925），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一 2.带问题自读《夜》。 （1）诗歌抓住了“夜”的什么特点？ 从哪些地方可以看出来？ （2）诗歌表达了作者怎样的心境？ （3）试比较《夜》与《蝈蝈与蛐蛐》在内容和表现手法上的异同。 读一读： 1.配乐朗读课文。 静谧 美丽 第一节描写夜的静谧。 随着夜的降临，自然万物都归于沉寂。 第二节写在夜的静谧之中，潺潺的溪水在轻轻 地歌唱，这是以动写静，以动衬静而更显其静。 然后由听觉转入视觉，引入月光的意象描写夜 的美丽。 第三节进一步描写月光下大自然的美丽。 第四节又回到夜的静谧，并再次写到美丽的 月色，深化夜的静谧、美丽的氛围。 （1）诗歌抓住了“夜”