2015人教版六年级数学下册比例正比例关系(练习九)重点.ppt

比例 正比例关系 （练习九） 绿色圃中小学教育网http://www.L 回想一下， 我们是怎样学习成正比例的量。 怎样判断两种量是不是成正比例？ 复习 一辆汽车行驶的时间和所行路程如下表。 时间（时） 路程（千米） 1 90 2 180 3 270 4 360 5 450 6 540 7 630 8 720 两种量是否成正比例？为什么？ （不成比例） 1、判断下面每组题的两种量是不是成正比例？并说明理由？ 复习 （成正比例） （成正比例） （不成比例） （成正比例） 1 平行四边形的底一定，面积和高 2 长方形的周长一定，它的长和宽 4 比值一定，比的前项与后项 5 和一定，一个加数和另一个加数 3 除数一定，被除数与商 2、成正比例的量有什么特征？ ⑶两种量中相对应的两个数的比值一定。 ⑴两种相关联的量。 ⑵一种量变化,另一种量也随着变化。 1.下面是小林家去年上半年每月用电量情况。 月份 1 2 3 4 5 6 用电量/千瓦时 120 130 110 120 130 150 电费/元 60 65 55 60 65 75 （1）分别写出各月电费与用电量的比，比较比值的大小。 （2）说明这个比值所表示的意义。 （3）电费与相应的用电量成正比例关系吗？为什么？ 2、判断下面每题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。 （1）《小学生作文》的单价一定，