八年级上测语文二单元试题资料.doc

苏教版八年级上语文第二单元检测卷 一、积累运用（共20分） 1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在括号内。（2分） 人会长大，花会枯wěi /垂挂下一季浓密期盼的感觉很长/一旦欢悦zhàn 放的时刻真短/啊，在变幻的天空次第消失的云朵/曾经一切都在眼前，伸手可及/故乡和童年并chí 在绿荫的梦中/时光以高速前行/夺走我亲情和不jiě 事的年少。 2.找出下列词语中的错别字并改正（2分） 风烛残年??? 故弄玄虚??? 谈笑风声??? 沧海桑田??? 不惑之年 辗转反侧??? 万簌俱寂??? 并行不悖??? 纷至踏来??? 毛骨悚然 错别字 正字 3.古诗句默写。 4分 ①在杜甫的《春望》一诗中，最能表达诗人“忧国之情凄凄，思家之心切切”的两句诗是_______________，__________________。 ②《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是： ， 。 ③_______________，__________________。这两句诗是《泊秦淮》中一种形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识。 ④日有所思，夜有所梦，“ ， 。”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。 4．试用一个成语概括下列人物特点：（4分） 美籍华人《枣核》：______________________________ 小弗郎士《最后一课》：__________________________ 钱学森《始终眷恋着自己的祖国》：________________ 晏子《晏子使楚》：______________________________ 语文实践 （2分） 本单元中，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？ ①请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一则俗语或诗句。 ②你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？ 6．读下面的小故事，接着写几句话，点明这个故事给你的启迪。 2分 一天，朋友要我做个游戏：不借助任何东西，让一根火柴在手里燃完。我划着了一根火柴，火苗从火柴头开始沿着火柴杆慢慢地燃了上来，我的手指不断向后退，最后再无路可退，火苗烧痛了手指，我一哆嗦，未燃完的火柴杆扔在了地上。朋友说，他能将一根火柴在手里燃完，接着便开始做示范。朋友同样划着一根火柴，用右手执着。当火柴烧到一半时，朋友换上左手捏住了那烧得焦黑，隐隐之中还有猩红余火的火柴头。火焰以此为支点，继续往上烧，一根火柴就这样在他左手中完全燃完了。 ?7、用工整美观的书写默写下面一首诗并回答下面的问题（8分） 十一月四日风雨大作 诗人 ， 。 ， 。 这首诗巧妙地把现实和梦境联系起来。写梦境的诗是 。诗中“风吹雨”三个字照应了诗题，又引出了下一句。因为 。 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 二 玩味古典（18分） 【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”?? 【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” （节选自《晏子春秋》）?? 【注】①景公：齐国国君。②霁（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宫的台阶。 11．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分） 其实 味 不 同 12．解释下列句子中加粗的字。（6分） （1）晏子将使楚（??? ） （2）习辞者（??? ） （3）王曰，何坐（??? ） （4）吏二缚一人诣王（??? ） （5）齐人固善盗乎（??? ） （6）叶徒相似（??? ） 13．说出下列句子的意思（4分） 1 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 2 乃令出裘发粟以与饥寒者 14．甲文中晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象是说明了什么？ 2分 15．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。（4分） ? 三 名篇重读 17分 语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小