土木工程计算机仿硕士研究生培养方案.docVIP

土木工程计算机仿真硕士研究生培养方案 （） 学科专业简介 土木工程计算机仿真学科是土木工程属下的二级学科，在国民经济建设中有着重要的地位，在促进城市建设、社会发展过程中做出了重大贡献。土木工程计算机仿真是同济大学于2005年自主设立的二级学科，虽然设立时间不长，但取得的教学科研成果已在国内外学术界和工程界取得了重要影响。 本学科在土木工程结构分析与数值模拟、土木结构CAD、土木工程设计与施工过程的可视化计算、计算机图形学与建筑虚拟现实、工程结构试验仿真等方向特色鲜明，有着较强大的师资和科研力量。现有教学、科研和试验人员约20人，其中教授3人、副教授2人。 近年来本学科在培养人才、教学改革、国际合作与交流、科学研究、社会服务等各个层面取得了较丰硕成果。每年平均招生硕士研究生6-8名、博士研究生10多名，完成了众多的教学改革项目和教材出版。主持完成了国家自然科学基金、教育部、上海市科委、建委、教委等资助的纵向科研项目。负责完成了包括国家奥体鸟巢体育馆、体育场、上海航海博物馆、上海浦东国际机场、广州会展中心、广州西塔、南京奥林匹克体育场、杭州湾大桥跨海平台、东海大桥定海神针桥头堡等重大工程项目关键课题的研究，获得众多省部级的科技进步奖及国家专利。 主编和参编了多部国家和上海市有关建筑结构设计、检测等标准或规范，包括国家标准《铝合金结构设计规范》，中国工程建设标准化协会《索膜结构设计规程》、《点支式玻璃幕墙技术规程》，上海市地方标准《建筑结构用索应用技术标准》、《膜结构技术规程》、《膜结构检测标准》，《上海世博临时建筑设计导则》等。开发了具有自主知识产权的三维土木结构设计和分析软件3D3S。 上海市土木工程学会计算机应用专业委员会挂靠本学科点。 本学科研究土木工程计算机分析技术和仿真系统、土木结构计算机辅助设计系统、土木工程施工过程计算技术和仿真系统、土木工程实验的计算机仿真系统等。 本学科授予工学硕士学位。 一、培养目标 1.掌握马列主义的基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚。树立正确的世界观、人生观和价值观，体现无私奉献和积极向上的民族精神，做到能力、知识和人格三位一体，为社会主义现代化建设服务。 2.具有实事求是的科学态度和端正严谨的诚信学风，理论联系实际，善于钻研与创新。 3.掌握土木工程学科领域内坚实的基础理论、系统的专门知识和技能方法，具有应用一门外语开展学术研究与交流的能力以及良好的计算机应用能力。 4.对本专业学科的现状和发展趋势有基本的了解，具有完成结构分析、试验、工程设计和从事工程技术研究、解决工程实际问题的基本能力。 二、研究方向 1.土木工程结构分析与数值模拟 2.土木结构CAD 3.土木工程设计与施工过程的可视化计算 4.计算机图形学与建筑虚拟现实 5.工程结构试验仿真 三、学制与修读年限 硕士研究生学制为2.5年，其中课程学习1～1.5年，学位论文工作不少于1年。修读年限最长不超过4年。 对部分提前完成培养计划、学位论文符合申请答辩要求的研究生，经过规定的审批顺序可以提前答辩、毕业并申请学位。 四、学分要求及课程设置 硕士研究生至少应修满32学分的课程，其中公共学位课至少6学分，专业学位课至少16学分，非学位课至少8学分，必修环节2学分。（1）硕士研究生的课程分为学位课、非学位课和补修课程。 （2）学位课分为公共学位课和专业学位课。公共学位课设有政治、外语，为必修课。专业学位课为选修课（个别课程除外），课堂集中授课与统一考核。同一课程的不同章节可由多位教师分别讲授。 专业学位课中的《土木工程计算机仿真研究前沿与发展趋势》、《专业外语》、《专业实践》为必修课。 《土木工程计算机仿真研究前沿与发展趋势》课程由本专业5个方向的教授代表联合授课。 《专业外语》课程按专业方向，分小班课堂集中授课（学生人数原则上不多于20人）。 《专业实践》课程可涉及助研、助教、社会调查、设计实习等内容，由导师自行安排和进行考核。 （3）非学位课分为公共非学位课和专业非学位课。公共非学位课包括数学类、计算机应用类以及第二外语等课程，为选修课。专业非学位课按研究方向设置，为选修课；当选课学生人数多于5名（含），则课堂集中授课与考核，否则，由任课教师自行安排授课与考核方式。 （4）专业学位课程、专业非学位课程经学生申请、导师和任课教师同意、报研究生院培养处审核备案，可予免修。但是，仍须参加该门课程的相关考试，记录考试成绩。 （5）专业学位课和专业非学位课的任课教师至少须具有副教授的职称，经批准也可由具有博士学位的优秀讲师授课。 （6）必修环节涉及讲座和论文选题。讲座由公共讲座和专业讲座组成，各不少于4次。公共讲座由校研究生院开设，专业讲座由本专业的校内教师、校外访问专家开设。 （7）补