在全市教学工作会发言满庄教育指导中心.docVIP

五育并举，竭力打造教育教学工作强镇 岱岳区满庄镇教育指导中心 刘伟孝 满庄镇现有在籍和常住人口10万人，是岱岳区第一经济强镇。现有中学两处，定点小学12处，幼儿园22处，在校在园学生近万人。近年来，全镇400余名教育工作者，在市、区各级领导的引领下，精诚团结、开拓实干，办学水平和教育实力一年一个新台阶。我镇现有山东省绿色学校一处，山东省规范化学校一处，山东省示范幼儿园两处，泰安市学校文化建设三A级单位6处，泰安市书法教育基地一处。连续几年被评为“区师德建设先进单位”、“区教书育人先进单位”、“区体卫艺工作先进单位”、“区教学工作先进单位”、“校安工程先进单位”、“和谐教育园区”、“区文明单位”等荣誉称号。 回顾几年的工作，主要呈现在以下三个方面： 一、重视投入，打造一流办学水平 办学条件标准化是提高教学质量的重要前提。自2004年满庄镇成为全市首批教育工作强乡镇以来，工业园和镇政府逐年增加教育投入，改善办学条件，实现了校容校貌的大变样。迄今累计教育投资过亿元。 在前几年不断增加投入的同时，从2009年开始镇政府多方筹资新建了一批高标准的中小学校舍和幼儿园舍。一是投资3000万元在大汶口石膏工业园建成一处新城实验学校；二是投资480万元和510万元新建镇中心幼儿园和新城幼儿园；三是投资200万元建成了泰安市第一流的青少年培训中心；四是投资1300万元新建了东牛小学，内部装备完全按省标准化要求配备；校园网建设已经完成，实现了班班通。 二、创新理念，探索实施先进管理体制 多年来，我镇始终贯彻“以德立校，以法治校，科研兴校，质量强校”的办学理念，以“管理规范，质量一流，特色明显，发展全面”为办学目标，秉承为学生一生幸福和可持续发展负责，探究实施适合师生身心健康发展、特色鲜明的现代化学校管理模式。 初中实行“一个中心，两纵，三片”式的管理模式。实行校长负责制，突出校长的中心地位和引领作用。设立了行政德育校长和教学业务校长的“两纵”臂膀，行政德育校长主抓政教、团委、班主任，负责学校的校风、学生风貌、行政；业务副校长主抓教导处、教科室、教研组，负责学校的教风、学风、教师专业成长等。三个级部均有级部主任全天候指导管理。12处定点小学均分工明确，责任具体。镇教育指导中心分工主任和教研员包校蹲点，深入教学一线，指导教学工作。几年来，满庄镇教育教学质量的长盛不衰即得益于“人性化”管理，实现了人的能动性、创造性放大发挥，形成了政通人和、民心向上、职责分明、科学高效的教育管理新格局。具体讲有四个常规管理层面。 一是强化师德师风建设。 各校以深入贯彻《教师职业道德规范》为抓手，开展师德建设系列活动，开展 “立师德、正师风、铸师魂”三师教育活动， 真正做到严于律己，为人师表，并将教师师德水平作为学期考核、评优选模的重要依据。通过“师德论坛”“月督导”“多型楷模教师评选”等系列活动，教师师德素质得到了较大提升。 二是引导激励教师专业成长。 教师的知识水平、业务素质和工作态度决定着乡镇教育的发展速度。我们始终紧抓教师的专业成长，利用奖励机制，引导教师自觉主动地进行高师函授和进修学习。目前中学173名教师中有132人取得本科学历，23名教师本科函授在读，教师学历层次有了明显提升。同时，重视骨干教师和青年教师培养，引导中小学开展青年教师论坛，网络教研，专家讲座，周反思，月汇报，每天一篇博客等活动，创设优秀教师群体和学习型学校氛围。 三是狠抓三个评价，让评价方案的调控作用贯穿教学工作的全过程。 从2004年开始，我镇《教师业务月评价方案》、《班主任工作月评价方案》、《镇教育教学工作评价方案》，从师德、学生评教、家长评教、考勤、工作量、课堂教学水平、业务常规、个人专业发展、课外活动的指导、课程开发、考试合格率诸方面每月综合考查一次，量化打分，跟综调研，有效地杜绝了全镇教学工作的管理盲区。 四是狠抓教学科研。 教学科研是质量之本，我们把抓教学科研始终作为各校工作的钢性要求，构建了“学校-教研组-教师”三级教研工作管理体制，积极营造“人人参与研究，个个争当能手”的良好教育氛围，设教学质量奖，教改先进个人奖，教研成果奖，落实了市、区名师奖励方案。鼓励教师参与省、市、区教研课题的实验与研究，定期进行教研论文的撰写与评选，跟进省、市、区课题的立项、申报、结题和巩固。对获得市区递进人才、岱岳区名师、市区学科带头人和教学能手给予嘉奖。这些措施极大地激发了广大教师参与教改，争当业务型、专家型教师的热情。目前全镇有5人申报国家级实验课题，有21人先后申报省级实验课题，有104人申报区级实验课题。每学年每学期各校及教师个人有不同层次的研究内容。 三、软硬并举，创设快乐校园 几年来，满庄镇以办“百姓满意的教育”、“办学生喜欢的学校”为宗旨，重视校园环境、美绿化和育人环境的创设工作。实现