威奢乡佳娃小学普实验教学工作汇报.docVIP

小学普及实验教学工作汇报 　　 普及实验教学是深化基础教育课程改革，全面推进素质教育的必然要求，是全面提高教育教学质量，培养学生观察能力、创新能力、分析和解决问题能力的举措，是加强基本理论和基本技能训练的重要环节，几年来，在教育主管部门的领导、关怀和支持下，我校突出工作重点，狠抓了实验教学工作的普及，“普实”工作取得了突破性进展，现将工作情况汇报如下： 一、基本情况 鸭口中小学地属铜川市印台区广阳镇辖区，原属铜川矿务局企业办学，2006年9月份移交至印台区，学校建于1974年,占地11164平方米，是一所九年一贯制学校，教职工59人。高级职称4人，中级职称16人，初级职称33人，专任教师学历达标率100%。学校现有两座教学楼，现有在校学生631人，设16个教学班，其中初中222名，小学409名。小学毕业率达100%，初中毕业率达100%，学校有初中物理实验仪器室和物理实验室各1间，总面积112平方米；生化仪器室、生化药品室、生化实验室共三间，总面积140平方米；小学科学仪器室和实验室各1间，总面积112平方米。学校部室建设齐全，实验室定期开放，办学条件符合2006年9月省颁标准。 　二、实验教学普及达标程度　　（一）人员配备情况　　学校共有专职实验教师及管理人员4人，均为大专毕业，都参加了市级实验员管理培训，具备实验及管理资质，且政治思想素质过硬，工作勤奋、踏实恳干、积极进取、尽职尽责；“普实”工作由主管教学的副校长分管。　（二）仪器配备　　实验仪器设备按2006年9月省颁标准配备，科学品种配齐率达90%以上，科学仪器共有884件，能适应小学各科教学要求，物理教学仪器有978件，价值43490.9元,生物仪器标本275件,价值49771.5元.化学仪器共有1775件,价值20647.4元。这几个实验室仪器按照配置标准顺序摆放，各种标签醒目，易取易放，能满足各科实验教学的要求，课堂演示率100%，各类仪器均能满足十二组学生进行实验操作，平均每组2——3人，实验效果明显。根据印台区教育局撤点并校的计划，我校2010年将撤销初中并入广阳中学，我校小学部班级少，人数大都在40名左右，这些实验装备完全能够满足实验教学的要求。 （三）实验验教学普及程度　　演示实验开出率100%,学生分组试验开出率95%以上，实验及时率98%，实验成功率达99%，实验覆盖率达100%，各种实验教学档案规范齐全。　　三、主要做法和措施　　（一）加强领导，落实责任，确保实验教学工作的正常开展。　　学校成立了普及实验教学工作领导小组，由校长任组长，主管教学的副校长任副组长，相关部门负责人为成员，领导小组统筹安排学校普及实验教学工作，制定方案；同时成立了实验教研组，在领导小组指导下定期开展研究工作，解决“普实”工作中遇到的问题和困难，及时向领导小组汇报“普实”工作的开展情况。为了把 “普实”工作落到实处，学校、教学处、实验教师层层签订了“普实”工作责任书，，做到一级抓一级，层层抓落实，促进普及实验教学的正常开展，使其真正走进课堂，充分发挥学校各功能室的作用，提高学生动手操作能力，使有限的实验仪器创造出无限的教学效益。　　（二）制定方案，加大宣传，增强责任，形成浓厚的普及实验教学氛围。学校制定了“普实”工作方案，使“普实”工作有计划、有步骤地开展。同时，利用广播、板报、标语等多种形式做好宣传，学校每学期定期出版两期“普实”板报，张贴宣传标语，办学习专栏，使“普实”工作深入人心，促进教师提高对“普实”工作的认识，增强责任感，形成了老师争上实验课，学生喜欢动手实验的良好氛围。 　　（三）突出重点，完善管理制度，使实验教学规范化制度化。学校以添置教学仪器和培训实验教师为重点，在经费困难的情况下每学期都有计划地增添教学仪器设备，逐步使教学仪器设备达到标准要求。同时建立健全学校各功能室的管理制度，完善管理人员各项管理职责，以及实验操作的规范要求。实验室建立了“一单两账”“四表”“五册”，档案齐全，设备分类登记，分类存放，定室、定柜、定位，帐物相符，仪器存放做到定期整理、定期保养、定期检查，整齐清洁，使用方便。建立普及实验教学激励机制，学校要求，所有自然（科学）试验都必须按试验课表在实验室上课，实验教师要认真做好试验记录，批改好试验报告，根据学生实验态度、试验动手能力以及撰写试验报告情况确定等次。学校对实验教学情况进行定期检查，并纳入责任制考核，在实验教学过程中，整合信息技术设备和远教资源，使学校的教学仪器发挥最大的效益，提高了学生的综合素质，调动实验老师的工作积极性，促进“普实”工作规范化、制度化。　　（四）加大经费投入，规范建设各功能室及其配套设备，保证学校“普实”工作的深入开展。几年来，学校加大了实验教学经费的投入，添置了