【优化方案】2014高考历史一轮复习 第十三单元 第26讲知能闯关创新演练 新人教版.docVIP

【优化方案】2014高三历史一轮复习 第十三单元 第26讲知能闯关创新演练 新人教版 1． 2013·温州高三测试 苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这一观点分析正确的是 A．倾向于相对主义和主观主义 B．完全从个人角度和利益出发，追求功利 C．强调理性，否认绝对权威 D．认同人的理智本性和道德本性是同一的 解析：选D。本题考查苏格拉底的思想。材料表现，苏格拉底认为智慧的人总是做好事、道德高尚，愚昧的人 缺乏智慧的人 正好相反，人的智慧与正义道德是一致的。 2． 2013·北京朝阳模拟 智者学派和苏格拉底思想的相同点是 A．以人和人类社会为探索的主题 B．有思想力度的人是万物的尺度 C．以人的感觉为判定万物的准绳 D．强调道德行为是以知识为基础 解析：选A。相同点都是关注人。B、D是苏格拉底的观点；C是指智者学派的观点。 3． 2013·北京西城模拟 在欧洲历史上，“首次出现了一种几乎是纯粹的世俗观念，主要的思想家们看来，人生已不再是为寻求来世归宿的一个短暂的准备阶段”。这应归功于 A．文艺复兴 B．宗教改革 C．英国革命 D．启蒙运动 解析：选A。本题考查文艺复兴。抓住“思想家”这一关键词，排除C，C属于政治运动。“纯粹世俗”排除B，B是披着宗教外衣进行的。“首次”，文艺复兴比启蒙运动早，排除D。文艺复兴追求现世的享受，故选A。 4． 2013·南通模拟 美国学者罗伯特·E·勒纳认为“由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此……具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。”与这一观点直接相关的是 A．近代自然科学的诞生 B．文艺复兴的发展 C．宗教改革运动的进行 D．启蒙运动的兴起 解析：选B。本题考查文艺复兴和新航路的开辟。材料中“自然属性的世界正在被人认识”也就是15～16世纪欧洲的地理大发现，在这一时期“社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识”就是指文艺复兴，选择B项。 5． 2013·合肥检测 启蒙主义者主张人的自由平等，并认为每一个人都有权利和尊严，这是任何人都不能剥夺的，包括皇帝。这一主张可概括为 A．天赋人权 B．人民主权 C．社会契约论 D．三权分立 解析：选A。材料之意为人的权利是神圣不可剥夺的，体现了“天赋人权”的理念，A正确；人民主权强调的是人民是国家主权的所有者；社会契约论强调人与人之间 包括人民与统治阶级 的关系是建立在社会契约基础上的；三权分立指的是国家政治体制和结构上的分权与制衡。 6． 2013·潍坊模拟 启蒙运动被誉为文艺复兴的超越与发展。其“超越与发展”的主要表现不包括 A．以理性主义为核心 B．矛头直指封建专制制度 C．揭露、批判天主教会 D．提出民主与法治的主张 解析：选C。启蒙运动是欧洲的第二次思想解放运动，它以理性主义为核心，反对专制主义和教权主义，提出和构建了未来社会的理想蓝图，它和文艺复兴一样都揭露、批判天主教会。C符合题意。 7． 2013·汕头模拟 服饰作为一门既古老又现代的实用性艺术，总是在不同背景的思想、文化、习俗的碰撞下，体现出不同的特点。中国的明朝和意大利文艺复兴时期在历史上基本属于同一个时期。这两个时期的服饰体现出其不同的文化内涵。阅读下列材料： 材料1: 材料2：中国明代服饰文化属于一元文化的范畴，具有整一性与大同观念，使得着装者注重群体意识，不强调个性。因而具有内在、内向、内涵、内倾的共同特点。“谦谦君子”成为着装的风范。 ——宗静等《中西合璧之美》 材料3：文艺复兴时期服饰文化的特点突出地表现在服装为崇尚人体美服务，服装的作用在于充分显示人体的美感，显示男女性的特征。服装理念以追求人体美为核心，显示了外倾、外显、外向的特征。……其中最显著的特点是服装突出个性、显示个性。 ——宗静等《中西合璧之美》 请回答： 1 材料1中的帽饰体现了什么思想？这种思想是什么时期由谁提出的？ 2 材料2中“一元文化”指的是什么文化？材料2中强调服饰的一致和整体意识，符合“一元文化”中的什么社会规范？ 3 材料2中的“一元文化”在明末清初曾引起一些思想家的巨大反响，他们对“一元文化”的贡献如何？ 4 材料3中，文艺复兴中服饰的特点体现了这场运动的核心主张是什么？具体内涵是什么？ 5 通过材料1、2、3的对比，你如何评价中西方文化的差异？ 解析：本题以服装为切入点，实际考查古代中国和西方近代思想的比较。第 1 问，从图片中得出“大一统”的结论是关键。第 2 问，要结合材料和所学知识分析判断“一元文化”的准确含义。第 3 问，结合明末清初思想家思想的特点分析。第 4 问，从文艺复兴的指导思想——人文主义的特征分析。第 5 问，结合材料内容及东