西方儿童桌面游戏的介绍.docVIP

西方儿童桌面游戏的介绍 摘　　要: 前苏联教育家马卡连柯说过：“游戏在儿童生活中具有极重要的意义，具有与成人活动、工作和劳动同样重要的意义。”～岁的幼儿正处于大脑发育的重要时期，处于直觉行动思维阶段，他们的思维和游戏直接依赖于玩具。桌面游戏操作性强，动手操作能满足此年龄段幼儿手指活动的需要，可以促进其动作协调发展，培养其感知能力生活能力。桌面游戏的特点1、游戏通常被设计为多人游戏，一般供2-5人进行。2、游戏规则简单易懂，即使是8-12岁的儿童也可以掌握。另一方面游戏对策略的运用要求很高，使得游戏对成人同样有极大的吸引力3、游戏设计运用历史，经济，战争，文化，艺术，建设等多种主题以及趣味横生的规则设计最大程度推动游戏者间的互动参与。与传统游戏中通过掷骰子移动步数，以及随机抽取的方式进行游戏截然迥异。4、游戏中没有任何参与者会在游戏中途被淘汰，游戏通常在某一或多个游戏者达成某种目标或者一定的回合后结束。5、一局的游戏时间一般在1-2小时。6. 游戏设计绘图富有艺术创意，制作精良，用材讲究。使得每个游戏都成为游戏者乐于收藏的作品。在幼儿时期，虽然孩子的机械记忆多于意义记忆，但意义识记的效果却比机械识记的效果好。不少心理学家研究表明：幼儿往往对熟悉理解了的事物记得很牢。memory卡 如同80年代我们玩的《香烟牌子》 每种牌友2张相同的卡，全部反过来。每次翻两张，一样的归胜者。比比谁的多