实验室制取氧气的种方案.(国)doc.docVIP

课题：实验室制取氧气的几种方案 上海市南洋初级中学 冉月梅 [教案背景] 氧气的实验室制法是九年级化学教学中学生第一次接触物质的实验室制法，本节课使学生初步体验化学研究的科学方法学生已具备观察实验和进行简单实验操作的技能，本节在教材中占有非常重要的地位。教学内容教师活动学生活动设计意图[演示实验]蜡烛、铁丝、硫在氧气中燃烧。 [提问]老师还想做红磷在氧气中燃烧的实验，但带来的氧气用完了怎么办? [提问] 有哪些方法可以得到氧气呢？ [提问]在以上的这些方法中哪些方法可以用来在实验室里制取氧气呢？ [媒体] 实验室制备气体的一般原则：1．安全：避免和防止爆炸，环保节能。2．方便：用常用试剂、装置简单、操作方便。3．快速：反应时间不宜过长，以反应速率适中为宜。4．纯净：生成物纯净(或虽含杂质但较易除杂)。5．可行性强，成本低。 [分析]分离液态空气（实验室不具备条件）；电解水（操作太方便）；植物的光合作用（得到的氧气不纯且不易于收集）。今天我们就来探讨实验室制取氧气的几种方案。 [板书] 实验室制取氧气的几种方案 观察实验现象 学生回答：可以制备氧气呀 学生讨论回答： 1. 分离液态空气2.加热高锰酸钾3.植物的光和作用 4. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 5.电解水 思考、讨论，并说出自己的想法。 吸引学生的注意力，