中和反应与酸碱度.docVIP

年级 九年级 学科 化学 制定 日期 课型 新授 课题 中和反应与酸碱度 主备人 执教人 使用 时间 复习目标 明确中和反应的概念，会判断中和反应类型 掌握酸碱性和酸碱度的表示方法与不同 明确酸碱中和滴定的现象及溶质成分的分析 教学重点 中和反应的类型判断 图像分析中和反应的溶质成分的判断 教学难点 图像分析中和反应的溶质成分的判断 教学方法 小组合作 知识联系 升华提高 教学过程 一、【复习旧知、做实铺垫】（一检） 1.一些物质的近似pH为：泡菜3.4、苹果汁3.1、西瓜汁5.8、鸡蛋清7.6，其中酸性最强的是（　　） A．泡菜 B．苹果汁 C．西瓜汁 D．鸡蛋清 3.实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线。下列有关该实验事实的说法正确的是（ ） A.该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中 B.B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应 C.A点时的溶液能使酚酞试液变红 D.C点时，溶液中的溶质只有氯化钠 【处理方式】学生独立解决后，采用对桌互讲的形式 【设计意图】通过简单的复习，掌握中和反应的相关知识，并学以致用 二、【引课示标、明确方向】 【导语】 同学们，在生活中当我们被蚊虫咬伤后是如何做的呢？这里面蕴含着那些化学知识呢? 【示标】 1.明确中和反应的概念，会判断中和反应类型 2.掌握酸碱性和酸碱度的表示方法与不同 3.明确酸碱中和滴定的现象及溶质成分的分析 【处理方式】教师出示目标，学生齐读目标 三、【自学质疑、合作探究】 环节1【自学探究】 打开学案第1页，5分钟的时间自行回忆本节课的基础知识。教师点拨以下知识。 1、酸与碱的反应 碱 + 酸 → 盐 + 水 中和反应 HCl + NaOH NaCl + H2O 2HCl + Ca OH 2 CaCl2 + 2H2O H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O 2、中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应 注意：反应物只能是酸与碱 3、实质：OH－+H+ H2O 4、盐：能解离出金属离子 或NH4+ 和酸根离子的化合物 5、中和和反应的应用： （1）改变土壤的酸碱性。例如：如果土壤显酸性，则加熟石灰中和；如果土壤显碱性则加碳酸水中和 （2）处理工厂的废水。例如用熟石灰中和硫酸厂的污水（含有硫酸等杂质） （3）用于医药。例如：用胃舒平（含氢氧化铝）来医治胃酸（盐酸）过多；当我们不小心被黄蜂刺了（呈碱性）可以用食醋涂在皮肤上；被蚊虫叮咬（分泌出蚁酸）涂上些含有碱性物质（如氨水、肥皂）的药水。 环节2【处理方式】 既巩固的旧知，又掌握了新知，使学生掌握解答此类问题的方法和技巧。 环节3【设计意图】 既巩固的旧知，又掌握了新知，使学生掌握解答此类问题的方法和技巧。 环节4【典例分析】 下列图像能正确反映实验的是 A．将接近饱和的硝酸钾溶液缓慢降温 B．图②：向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸 C氢氧化钠溶液中加水 D向一定量的稀硫酸中加入过量锌 A．向NaOH溶液中加水稀释 B．等质量的Al、Zn与足量的稀硫酸反应 C．向稀硫酸中加入Ba OH 2溶液 D．在恒温的条件下，适量蒸发饱和NaCl溶液的水分 处理方式】 学生测试——小组讨论——教师引导点拨 【设计意图】 这是一道综合题，综合考察图像题的基本知识 五、【课堂小结、形成体系】（三检） 一、中和反应的定义 二、中和反应的实质 三、中和反应的应用 四、溶液酸碱度的表示方法。 六、【实战演练、当堂达标】（四检） 1．蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人后，会向人体皮肤注入一种叫蚁酸（甲酸）的物质，使皮肤红肿疼痛，要消除肿痛，可涂下列物质中的 A、硼酸 B、氢氧化钠溶液 C、稀氨水或肥皂水 D、食用醋 2．下列实际应用中，利用中和反应原理的是（　　） ①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 ②用碳酸氢钠治疗胃酸过多 ③用熟石灰改良酸性土壤 ④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒． A．①② B．②③④ C．②③ D．①③④ 4．如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的是（　　） A．该反应是NaOH溶液滴入稀盐酸 B．a克是指加入NaOH溶液的质量 C．A点时，溶液的溶质为NaOH、NaCl D．B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同 5工业冶炼锰的原理是4MnO2+4Al3Mn+2Al2O3，该反应属于（ ） A、置换反应 B、化合反应 C、分解反应 D、复分解反应 6.下列实验目的对应的实验方法正确的是 实验目的 实验方法 A 除去FeCl2溶液中的CuCl2 加入过量锌粉，充分反应后过滤 B 除去CO2 中的少量 CO 向混合气体中鼓入过量氧气点燃 C 鉴别二氧化