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常州市新桥中学研究性学习课题结题报告 课题 名称 日常用品多用途研究 导师 谈志娟 班级 高一（5） 时间 200年 9 月17日 课题 组长 陶丽婧 课题 成员 陶丽婧 王鹏 卢书明 冷尉 候旭豪 严梦 殷美 陈婷 高鹂 马浩翔 课题 简要 背景 说明 现代生活节奏日益加快，许多人赶不上它的步伐开始埋怨生活，但如果你是个细心的人，你就会发现生活中有无数小窍门，他们可使生活更便利，帮助人们更好地贴近、了解生活。进入高中后，父母不在我们身边，我们必须学会独立生活，掌握生活中的小窍门，使我们在紧张的学习氛围中，尽情享受生活，发掘生活的乐趣。 可行性 分　析 从身边的人入手，寻找有生活小窍门的人，采访他们 ，也可以从报纸、电视等媒体获得理论知识，组员实践，得出结论，验证结论。 课题 目的 与 意义 通过研究，为更多的人带来便利 提高我们的合作意识，增长知识，丰富阅历 提高我们的动手实践能力，学到小窍门蕴涵的科学道理 主导 课程 化学 物理 生物 相关 课程 信息技术 任务分工 以下可以涉及工作有： 负责打印（誊抄） 查找资料 联系组织访问 收集资料 网上查找 实验分析 实地考察 成果发言人 等等 陶丽婧 ---- 主持， 组织活动 负责结题报告 成果发言人 冷尉 候旭豪 严梦王鹏--- 网上查资料 打印整理 组织采访 卢书明 殷美 陈婷 高鹂 马浩翔—记录每次活动 资料管理 实验准备工作 全体成员--- 讨论研究方向 实地采访 户外活动 实验 成果展示  研 究 实 施 步 骤 阶段 时间 主要任务 目标 一 2009年9月 选择课题 完成全部报告内容 二 2009年10月 开题报告 同上 三 2009年10 月至2009年12 月 查找资料 访问调查 实验操作 实地考察 完成相关实验，理论和实践相互论证 四 2009年12 月 分析研究 得出相关原理 五 2009年12月 汇总整理 做好整理归纳 六 2010年1 月 结题报告（论文） 完成结题报告 七 2010年1 月 交流 心得体会交流 八 所需条件 图书资料 实验用品 公交车 少量资金 照相机 预期成果 实验过程视频 心得体会 调查结果 实验报告 导师意见 有实际意义 是知识与实践的结合， 同意开展 一、课题研究的背景 现代生活节奏日益加快，许多人赶不上它的步伐开始埋怨生活，但如果你是个细心的人，你就会发现生活中有无数小窍门，他们可使生活更便利，帮助人们更好地贴近、了解生活。进入高中后，父母不在我们身边，我们必须学会独立生活，掌握生活中的小窍门，使我们在紧张的学习氛围中，尽情享受生活，发掘生活的乐趣。 二、现状及发展趋势 我们生活中有很多浪费现象是由于我们没有充分挖掘日常用品的多用途性造成的，环保也是我们这个社会的主题，如果我们仍然不注意留心我们的生活，继续用完就仍，不得不说这是一种极其可惜的浪费，我们完全可以通过自己的认真研究探索，让我们生活更环保，更有情趣。 三、课题研究的目标 1. 通过研究，为更多的人带来便利 提高我们的合作意识，增长知识，丰富阅历 3. 提高我们的动手实践能力，学到小窍门蕴涵的科学道理 四、课题研究内容 实验部分 我们的课题是日常用品多用途研究，就这个课题我们就差不多讨论了一节课，最终才确定下来。第一次正式开展活动时，我们都显得有点茫然，主要是不知道具体怎么操作。虽然刚开始也设计了一些想法，但限于条件关系，我们有些活动第一次由于准备不充分，导致活动操作困难，在人员任务分配方面也出现一点问题，大家彼此并不太熟悉，任务有重复也有一些不明确。可以说，第一次的活动是一次智慧的摩擦与碰撞。 我们组第一次放的研究性实验，便和一种有着刺鼻气味的大蒜有关。这无疑给我们的组员出了一个难题，尤其是一些对大蒜特别讨厌的人。但这既然是实验，就需要大家合作完成。冷尉将实验材料买了回来，高鹂洗实验用具，如菜，碗之类，她是一个细心的女生，所以这个任务交给他完成准没错。接下来陈婷就自告奋勇来完成实验。他按照先前找到的试验资料，一步一步的完成，最后得出比较成功的效果。这次实验比较顺利，同学们也了解到动手的重要性。 第二次实验，是研究变质牛奶于盐水的作用。在做这次实验时，不仅需要全部组员的积极参与，甚至我们的指导老师也才参与了实验。实践出真知。我们发现：用酸牛奶无法洗去白布上的墨汁，但在盐水去平菇粘稠物这一实验中，我们成功了。不过我们后来发现：用真正变质的牛奶效果更好。这是我们遗留下的疑问，还有待我们进一步实验。 问卷调查部分 日常用品多用途研究调查问卷 你们有没有见过不掉眼泪的蜡烛? 如果没有,请支持我们的问查调卷吧! 有没有扔过变质的牛奶