山东省临沭县第三初级中学七年级地理上册 第二节地球的运动教案 湘教版.docVIP

地球的运动 课题 第一章地球和地图 第二节地球的运动 主备人 审阅人 课时 第 2 课时（总 2 课时） 使用人 课型 教学 目标 重点 难点 比较分析二分二至日太阳照射情况的差异、四季的变化、 五带的划分。 教法 学法 读图绘图、小组合作学习 读图指导、演示法 教具 地球仪、 板 书 第一章地球和地图 第二节 地球的运动 二、地球的公转 1、绕转中心、方向、周期 2、公转的地理意义 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 时间 教师提问复习地球自转运动的规律后承转:我们已知道了地球自转产生了昼夜更替现象,那么,地球公转会产生什么样的自然现象呢? 学生听讲，激发学习地理的兴趣。 5 引导学生结合课本P11地球公转示意图,以学习小组边观察、边思考、边讨论、边记录表中内容。在演示到地球在公转轨道上冬至日和夏至日的位置时,教师注意要简要说明南、北纬23°26′为什么被称为南、北回归线。 组织学生以自己的家乡为例,结合观察、记录的内容进行交流总结,使学生认识由于地球公转,引起在一年中正午太阳的高低变化和昼夜长短的变化,导致地球上所接受到的太阳光热的多少随季节而有规律地变化,从而形成了四季。并给学生指出我国绝大多数地区,都能感受到这种显着的四季变化。 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 时间 让学生以学习小组观察归纳,并画出简图