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河北中考解答题分类解析 解答题中考察的主要知识点： 其一是基础知识，如：函数及图形、分式及分式方程、一元二次方程、三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆、统计概率的基本概念、基本性质和相互间的联系； 其二是重点考察这些知识点的实际应用，及从实际问题中抽象出数学问题（数学建模），并予以分析解决的能力； 其三是突出考察函数与方程、数形结合、分类讨论、化归等数学思想方法，以及实践操作和探究创新能力. 试题难度呈梯级分布，所谓压轴题也会分解成台阶式的小题，不会求繁求偏，但对学生的数学能力又能很好的区分开. 完成解答题应把握好以下各个环节： （1）审题：这是解答题的开始，也是解答题的基础，一定要全面审视题目的所有条件和解题要求，以求正确全面的理解题意，在整体上把握试题的特点，结构，以利于解题方法的选择和解题步骤的设计。审题时要注意各种数学语言的识别，要注意捕捉所有的信息，特别是重要的，关键的信息。 （2）寻求合题的解题思路和方法，破除模式化，力求创新是近几年中考数学试题的显著特点。解答题体现得尤为突出，因此切记套用机械的模式寻求解题思路和方法，而应从各个不同的侧面、不同的角度，识别题目的条件和结论，认识条件和结论之间的关系，图形的几何特征与数式的数量特征的关系，谨慎地确定解题的思路和方法，当思维受阻是，应及时调整思路和方法，并重新审视题意，注意挖掘题目隐含的已知条件和内在联系，要防止钻牛角尖，又要防止轻易放弃。 （3）设计有效的解题过程和步骤：初步确定解题的思路和方法后，就要设计好解题的过程和步骤，切忌盲目下笔，顾此失彼，解题过程中的每个步骤都要做到推理严谨，言必有据，演算准确，表达得当，及时核对数据，进行必要的检查，注意不要跳步，防止无根据的判断，防止只凭直观，以不存在的图形特征做为条件进行推理，有些单纯的数式计算步骤可以适当省略，但要注意不要因此而出现计算错误。 （4）力求表达得当：所答与所问要对应，且不要用不规范的语言，不要以某些习题中的结论为依据（定理除外），只写结论，不写过程。 （５）画好图形：做到定形（状），定性（质），定（数）量，定位（置），注意图形中的可变因素，注意图形的运动和变换，画好图形，对理解题意、寻求思路、检查答案都可以发挥重要的作用，切忌只求示意，不求准确。 一、分式（方程）运算 1.（2010）解方程：． 2. （2009）已知a?=?2，，求÷的值．，求的值． 4．（），，求的值，求的值. 6.（2006大纲版）已知，求的值． 7．（2005）已知，求的值． 8.（2005大纲版）已知，的值． 9.（2004）当时，求的值. 10.（2004大纲版）已知，求的值. 11.（2003）已知，，求的值。 12.（2002）已知x＝－1，y＝＋1．求的值． 13.（2001）先化简，再求值：－，其中x＝． 二、全等、相似与投影 2.（2006）如图所示，一段街道的两边缘所在直线分别为AB，PQ，并且AB∥PQ．?m，MD=8?m，PN=24?m，求（1）中的点C到胜利街口的距离CM． 3.（2006）已知：如图，AB=AC，点D，E在边BC上，且BD=CE．AD=AE． 4.（2005）如图，晚上，小亮在广场上乘凉．图中线段表示站立在广场上的小亮，线段表示直立在广场上的灯杆，点表示照明灯．请你在图中画出小亮在照明灯照射下的影子；如果灯杆高12m，小亮的身高m，小亮与灯杆的距离m，请求出小亮影子的长度． 5.（2005）已知：如图，D是△ABC的边AB上一点，AB∥FC，DF交AC于点E，DE＝EF。 求证：AE＝CE。 6.（2004）已知，如图，AB和DE是直立在地面上的两根立柱.AB=5m，某一时刻AB在阳光下的投影BC=3m. （1）请你在图8中画出此时DE在阳光下的投影； （2）在测量AB的投影时，同时测量出DE在阳光下的投影长为6m，请你计算DE的长. 7.（2004）已知：如图，点E是正方形ABCD的边CD上一点，点F是CB的延长线上一点，且EA⊥AF. 求证：DE=BF. 8.（2003）已知：如图，在四边形ABCD中，AB＝CD，BC＝AD，E、F是对角线AC上的两点，且AE＝CF。 求证：BE＝DF。 9.（2002）如图，在梯形ABCD中，已知AB∥DC，AD＝BC，AC、BD相交于点O．求证：OD＝OC． 10.（2001）已知：如图，在正方形ABCD中，P是BC上的点且BP＝3PC，Q是CD的中点．求证：△ADQ∽△QCP． 三